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DES DISTRIBUTEURS DE SOURIRES

Tout enthousiasmée par mes Rencontres du CRAP 2013, et plus particulièrement par l’atelier thème « Construire la relation au sein de la classe » animé par Hélène Eveleigh et Jeanne-Claude Mori, j'ai mis en place dans ma classe…
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MAISONS FAMILIALES RURALES : APPRENDRE AUTREMENT

Les Maisons familiales rurales scolarisent 52 000 élèves en formation scolaire par alternance, de la 4e au BTS, dans l’enseignement agricole. 12 000 sont apprentis dans les secteurs du bâtiment, des métiers de bouche, du commerce, de la mécanique, du service à la personne et de la santé, etc., et plus de 15 000 stagiaires adultes y sont en formation professionnelle continue. Les Maisons familiales rurales sont globalement mal ou peu connues. Pourtant, leurs structures associatives et leurs démarches pédagogiques ne laissent pas indifférents ceux qui s’intéressent à elles. 
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ATD QUART MONDE, UN ENTREDEUX

Le CRAP-Cahiers pédagogiques avait entendu en entretien Bruno Tardieu, délégué national du mouvement ATD Quart Monde, dans le numéro 500 de la revue. Ce sont deux autres personnes, engagées autrement, engagées fortement dans le mouvement, que nous avons dernièrement rencontrées : il s'agit de Régis Félix, membre du secrétariat d'ATD Quart Monde, et de Marie Verkindt intervenant sur Lille, qui ont participé tous deux au livre Tous peuvent réussir.
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LE COIN DES AUTEURS

« Maitresse, est-ce qu'on fait écriture aujourd'hui ? Allez, Maitresse, on peut faire écriture ? On n'en a pas fait mardi ! » Voilà ce que l'on peut entendre dans la classe quasi quotidiennement. Des élèves désireux de « faire…
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LE TRAVAIL COLLECTIF, GRANDEUR NATURE

L'INSA (Institut national des sciences appliquées) est une école d'ingénieurs publique. Les études se déroulent en cinq ans après le bac. Les élèves de l'école seront appelés ensuite dans leurs fonctions à travailler très souvent en équipes, et à encadrer ces équipes. Comment entrent-ils dans le travail collectif ? Peu à peu. C'est ce que nous ont raconté Nadine Noel, Manuel Kuhn et Pierre Michaud, professeurs à l'INSA de Lyon en sciences industrielles.

Tablettes à l’école, la quête du contenu

Les twittclasses se développent, puisque l’on en compte plus de 300 en France. Dans ces classes, Twitter est utilisé pour faire écrire, pour diffuser de l’information, pour correspondre avec d’autres twittclasses. Le réseau de ces classes s’organise, le travail également.

Haro sur l’école

Voilà bien une idée saugrenue : augmenter le temps passé à l’école pour les élèves du primaire. Quelle mouche a piqué le ministre ? Les enfants ont tellement mieux à faire en rentrant chez eux : regarder à leur aise des programmes…