Archive d’étiquettes pour : lycée

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Le grand bain

En cours de natation, des élèves doivent s’organiser pour un sauvetage aquatique. Un défi sportif et collectif, dans lequel les différents groupes s’engagent sans apport méthodique. C’est seulement après une phase d’observation et de discussions que l’enseignant apporte son aide.
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« Sortez vos fiches méthodes »

Peut-on apprendre une méthode en histoire-géographie hors de tout contexte de connaissances ? Ne faut-il pas plutôt s’appuyer sur les connaissances et les capacités des élèves pour les amener à produire leur propre méthode ?

Aborder l’histoire à travers l’intime

Des lycéens qui se passionnent pour la Commune. C’est ce qu’a réussi Cécile Touche, professeure d’histoire-géographie au lycée Saint-Louis à Lorient (Morbihan), en proposant à ses élèves de 1re d’écrire le journal intime du géographe communard, Émile Giffault, inspirés par le travail de Raphaël Meyssan proposé dans les ressources d’Educ'ARTE.
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Ouais j’ai eu 11 !

Il était une fois, dans les méandres de la notation et l’annotation, vingt élèves de terminale littéraire qui, par une claire matinée, recevaient enfin, la larme à l’œil, leur dissertation sur les mémoires du général de…
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Efficace en classe entière, le numérique ?

Quoi de neuf dans le vieux monde ? Comment utiliser l’outil numérique de façon frontale en cours de mathématiques au lycée ? Ce qu'il faut privilégier, ce qu'il vaut mieux éviter aussi.
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Twitter, un fil rouge pour faire écrire

Enseignante de lettres en lycée, l'auteure raconte ses utilisations de Twitter dans ses classes de Seconde et de Terminale. Le regard d'une enseignante à la découverte de ses élèves.
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Rappelle-moi cette vérité

Il s'appelle Giacomo. Il a 15 ans, est en 2de, et il m'a rappelé un fait très important de notre métier : un adolescent a souvent un masque, surtout lorsqu'il se sent en échec. Son attitude détachée n'est pas autre chose qu'une apparence,…
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Difficile formation

Des ENNA aux ÉSPÉ : quels modèles de formation pour répondre aux défis de la professionnalisation des professeurs de lycée professionnel ?
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Pourquoi s’occuper de l’essentiel quand il est si amusant de parler de la grammaire ?

Imaginons un ministre de la Santé à qui on demanderait de trancher une grave question qui divise le pays : faut-il prendre le paracétamol en gélules ou en comprimés ? Le ministre répondrait avec autorité : enfant, il prenait ce remède…
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L’école algérienne à l’épreuve de la modernité

En dépit des réformes entreprises par les pouvoirs publics, le rendement du système d’éducation algérien peine à s’améliorer pour faire face aux exigences des mutations profondes de ce siècle. La performance de l’école est remise en question. L’un des facteurs fondamentaux est la piètre qualité de la formation des enseignants qui demeure, aujourd’hui encore, très insuffisante sur le plan pédagogique.
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L’école algérienne à l’épreuve de la modernité

En dépit des réformes entreprises par les pouvoirs publics, le rendement du système d’éducation algérien peine à s’améliorer pour faire face aux exigences des mutations profondes de ce siècle. La performance de l’école est remise en question. L’un des facteurs fondamentaux est la piètre qualité de la formation des enseignants qui demeure, aujourd’hui encore, très insuffisante sur le plan pédagogique.
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Nous partimes trente, mais par un prompt renfort…

DYNAMIQUE. Les correspondants académiques du CRAP-Cahiers pédagogiques présentés par leur coordonnatrice nationale.