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75 résultats de recherche pour :

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Enseigner à distance

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Au printemps 2020, l’enseignement à distance s’est mis en place brutalement, et tout le monde n’était pas prêt. Quels enseignements tirer de cette expérience, prolongée tout au long de l’année scolaire suivante selon des modalités variées ? Faire ce bilan est important, un peu parce que l’on ne peut être certain d’être à l’abri de nouveaux épisodes de ce genre, surtout parce que les difficultés rencontrées disent beaucoup des questions qui se posent au quotidien dans le système éducatif.

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Les deux bouteilles

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L’auteure, après avoir été formatrice en ESPÉ pendant vingt ans, est maintenant formatrice bénévole internationale pour La main à la pâte. Elle présente ici une activité de formation où les adultes sont confrontés à un problème scientifique qu’ils doivent essayer de résoudre seuls, puis par petits groupes.

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Des rencontres enthousiasmantes

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J’ai vécu pour la première fois les Rencontres du CRAP cet été à Ploemeur. Un vrai bonheur ! Lectrice occasionnelle des Cahiers pédagogiques, je me suis inscrite pour partager sur la pédagogie avec des collègues motivés. Et je n’ai pas été déçue ! J’ai d’abord été marquée par la qualité de l’accueil, la simplicité, l’humilité, la réelle […]

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Un espace de formation cousu main

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La @SuperTeamCP est un collectif d’enseignants de cycle 2 qui, réunis grâce aux outils numériques, analysent leurs pratiques et partagent leurs projets, dans une démarche de coformation, d’émulation et de soutien.

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Quand enseignants et animateurs du périscolaire se forment ensemble

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Lors de la réforme des rythmes éducatifs, dans le sillage d’une mobilisation politique forte, un travail de territoire remarquable dans son ampleur (ambition exhaustive) et dans sa mise en œuvre partagée a été mis en place dans les Landes. Dans la dynamique impulsée par la Direction départementale des Landes pour la cohésion sociale et la […]

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Les formations collège, un premier bilan contrasté

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Dans un contexte de relative urgence et compte tenu du champ de ruines qu’est devenue la formation continue depuis sa destruction programmée dans les années 2000, les formations institutionnelles sur la réforme du collège, dans bien des cas, ne se passent pas comme on le souhaiterait. Cependant, les échos que nous avons sont pour le moins hétérogènes.

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Un déclencheur

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Une formation déclenche chez cette enseignante l’envie d’aller plus loin et fait écho à sa pratique comme à ses recherches personnelles. Et cet écho se prolonge dans son école.

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Qui fait pression sur qui ?

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Déchargée à mi-temps, l’auteure intervient dans le cadre du RAFT, Réseau académique de formation transversale, dans les établissements en fonction des demandes de formations de proximité, de bassin ou de liaisons écoles-collèges ou lycée-collèges. Diversité d’établissements, diversité de situations. Lorsque je reçois la notice d’un stage, je prends contact avec l’établissement pour organiser une négociation […]

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« Le bien, le beau, le bon gagnent toujours »

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André de Peretti vient de publier La double hélice des civilisations : Le parti pris de l’optimisme, aux éditions Chronique Sociale, Lyon. Cet ouvrage montre sur quelles ressources l’homme a pu s’appuyer pour construire une organisation sociale performante et en évolution. Il met en lien passé, présent et avenir et donne des guides pour une société […]

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Saison 2

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Lors de la saison 1, l’auteur avait écrit « Apprendre à croiser des disciplines, des pratiques, des analyses » dans le hors-série numérique des Cahiers pédagogiques « Quelle formation pour les enseignants ? », en aout 2010. Le voici qui revient pour la saison 2 du feuilleton.

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Pour un métier solidaire et non solitaire

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Les Entretiens d’Argelès ont fêté cette année leur dixième anniversaire. Avec un succès qui, année après année, ne s’est pas démenti. Entretien avec le président de l’association qui les organise, Reunir (Réfléchir ensemble pour unir nos nuances, nos interrogations, nos réflexions). Pouvez-nous en dire plus sur cette initiative qui perdure et rencontre un grand succès ? […]

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Un jour, le théâtre

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L’expérience théâtrale du côté du travail de l’intervenant, ici une comédienne qui encadre des étudiants assistants sociaux, les accompagnant vers la création d’un spectacle.