L’école belge francophone ne va pas bien : inégalitaire, discriminante, les échecs y sont pléthoriques, les résultats aux tests internationaux montrent que le fossé entre les écoles Rolls-Royce et les écoles poubelles ne cesse de s’agrandir. En 2015, toutefois, a émergé une volonté collective de faire véritablement bouger les lignes. Deux initiatives de grande envergure (mais ne disposant pas du tout des mêmes moyens) ont en effet vu le jour ces derniers mois. Deuxième épisode, le Pacte pour un enseignement d’excellence.

Stéphanie est entrée dans ma classe de 6e, le premier jour, souriante, un peu, mais surtout crispée, craintive de tout, les yeux rouges comme si elle pleurait tout le temps. Sa blondeur extrême et son teint pâle, même après deux mois de vacances, lui donnaient l’air fragile. Je connaissais sa grande sœur des années précédentes. Elle avait maintenant quitté le collège ; c’était une enfant...

Pour la presse, on le sait, les trains n’arrivent jamais à l’heure. Et pour le formateur de personnels de direction qui, comme moi, travaille à partir de cas réels apportés par les stagiaires, les enseignants témoignent souvent d’éthiques bien singulières !

Établissement à taille humaine (365 élèves), le collège Marcellin-Berthelot ne manque pas d'atouts pour se lancer dans une aventure pionnière dans l'académie de Toulouse : des professeurs engagés depuis longtemps dans la pédagogie innovante qui essaient de gérer une très forte hétérogénéité par la dynamique de projet.