« Un moment hors du temps ? »
Et chez toi ça va ?
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125 résultats de recherche pour :
Tu parles !
/dans Abonnement, Revue 556La médiation artistique avec des élèves allophones nouvellement arrivés pour transformer la douleur de la perte en fierté d’avoir accompli une œuvre. Et chemin faisant, trouver sa place ici, un parmi les autres.
La danse, langue vivante
/dans Abonnement, Revue 558Apprendre le français dans la rencontre avec un artiste, danseur ou conteuse, et la pratique artistique, c’est ce que propose cette UPE2A en lycée. Les élèves allophones nouvellement arrivés en France (ENEA) doivent acquérir en quelques mois des compétences linguistiques leur permettant de poursuivre leur scolarité. Cet apprentissage se fait au sein des unités pédagogiques […]
L’acteur, c’est le paysage
/dans Abonnement, Revue 559De l’usage des westerns en classe préparatoire, pour traiter de la géographie des États-Unis.
Ma planète et moi
/dans Abonnement, Revue 560Rencontres de scientifiques, pratique théatrâle, ateliers, démarche scientifique, formation des enseignants, défis, soirée avec les familles, etc. Un projet d’ampleur dans une école de réseau d’éducation prioritaire, en partenariat avec La main à la pâte.
Le musée scientifique, une sacrée expérience !
/dans Abonnement, Perspectives, Revue 509Les élèves de CM1 de la classe de Patrick, après être venus au musée des Arts et Métiers comme visiteurs, reviendront comme conférenciers des élèves de CM2 de la classe de Xuan qui, à leur tour, deviendront conférenciers auprès des élèves de CP de la classe d’Antoine. De la pile Volta aux bâtons de Neper, ce sont dix mêmes objets sur lesquels s’est appuyé le travail des classes engagées dans le projet. Un projet de liaison entre le musée et la classe, bâti sur une réflexion quant aux diverses modalités d’interaction de transmission de savoirs entre pairs, in situ.
Des marionnettes dans le désert
/dans Abonnement, Revue 569Un exemple d’atelier basé sur l’expression artistique et la créativité en institution spécialisée : il est possible d’influer sur la motivation, la mémorisation et la flexibilité mentale de jeunes déficients visuels pour favoriser l’inclusion.
L’intelligence qui s’amuse
/dans Abonnement, Revue 569Dans le cadre scolaire, les enseignants ont parfois la crainte de perdre le contrôle, les élèves n’osent pas. Quelques pistes pour déplacer les bornes.
Le cheval et le trompettiste
/dans Abonnement, Revue 569C’est en guidant pas à pas l’imagination et la réflexion des élèves qu’on les conduit à lâcher la bride à leur créativité. Fiche pratique pour le cycle 2.
Le coeur battant du Bal Doisneau
/dans Abonnement, Revue 574Des élèves, des classes, une équipe pour créer un bal magique où l’on apprend l’ouverture à l’autre et le vivre ensemble, en acceptant de se regarder, se toucher, transmettre. Vive la danse !
Emmenez vos élèves sur le chemin de l’école !
/dans Abonnement, Perspectives, Revue 509Si vous n’avez pas encore vu Sur le chemin de l’école, le documentaire de Pascal Plisson dont tout le monde parle, alors surtout ne lisez pas cet article. Filez devant l’écran et revenez. Si vous l’avez vu, si vous êtes resté en suspens, bouche ouverte, vous disant que décidément la réalité dépassait les histoires que […]
ULIS : le « hors-norme » pour mieux comprendre la « norme »
/dans L'actualité vue par le CRAP, PortraitsStéphane Clerc, coordonnateur d’un dispositif ULIS et formateur sur l’école inclusive, nous invite à visiter les riches chemins de traverse de la pédagogie adaptée aux élèves à besoins particuliers. Entre adaptations constantes et projets pluridisciplinaires, l’invitation vaut aussi pour puiser des idées à appliquer en scolarité ordinaire. Enseignant en lettres-histoire dans un lycée professionnel du […]
