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NAO, un nouvel outil d’aide à la gestion de classe ?

APPRENTISSAGE. Plusieurs études ont montré que ces robots sont de potentiels outils éducatifs, en particulier auprès d'élèves ayant des difficultés d'apprentissage. Parmi les robots, il existe les robots humanoïdes qui peuvent induire une expérience différente de l'apprentissage, passant d'un objet à manipuler à l'émergence de situations sociales et d'interactions à valence psychoaffective.
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C’est au programme Scol’ERE

Les propositions de travail autour de l’environnement se multiplient. Lorsqu’il s’agit d’un partenariat avec un grand mouvement d’éducation populaire, on ne peut que s’en féliciter. Entretiens croisés avec Paul Viricel, directeur…
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Salim est à la traine

Il est à la traine, Salim. Il n’a jamais son matériel. Il n’arrive pas à revenir après ce confinement. Il est englué. Déconnecté pendant tout ce temps, le retour au collège est pénible pour lui. C’est surement synonyme de retour…
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Création, imagination, invention

DÉCEMBRE 1995. « Strumming my pain with his fingers, singing my life with his words, killing me softly with his song, killing me softly with his song, telling my whole life with his words, killing me softly with his song. » La reprise d’un standard par les Fugees, un groupe de hip-hop venu d’Haïti à New York, même si elle choque les puristes, illustre le métissage du monde autant que la formule de Lavoisier : « Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme. » Reprise, détournement, recréation, triomphe de l’imagination, la mélodie géniale de Charles Fox écrite et interprétée en 1971 par Lory Lierbeman, et transformée en tube en 1973 par Roberta Flack, questionne les chemins de la créativité, de l’invention, de l’imagination : entre contraintes du déjà là et des genres à la mode et liberté de la pensée divergente.
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Il faut grandir

Cours un peu particulier avec des 3es. Le lendemain, les élèves passent un oral de rapport de stage en entreprise. J'essaie de replacer l'évènement dans la logique du parcours avenir. Mon intention est de leur montrer l'importance de ce…
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Y a des semaines

Y a des semaines où quand vous rentrez chez vous, vous avez l’impression de porter le poids du monde sur votre dos. C’est cette impression qui m’habite ce vendredi.Je suis en classe deux jours par semaine (et en coordination REP (réseau…
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Le joli mois de mai

Après un mois d’avrilOù on a tous perdu le fil,Où le soleil guilleretPar la fenêtre nous narguait,Arrive mai, le joli mai,Le mai enfin déconfiné.On va pouvoir faire ce qu’il nous plait :Retourner travailler pour payer…
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Temps des glaciations

J’ai oublié d’animer mon cinquantième atelier de philosophie, peut-être même mon soixantième, je ne les ai pas comptés. Je suis en télétravail depuis la reprise épidémique de novembre, je suis une personne à risque.J’ai…
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Toi ta mère, elle fait quoi ?

Dialogue entre deux ados.« Pfff, ma mère elle est professeure de maths, dans mon école en plus. Elle est tenue au courant en temps réel de toutes mes frasques scolaires. Et la tienne ?— La mienne, elle est pédagogue.—…
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Pensée créative et réflexion

Un plaidoyer pour une pensée créative, complément de la pensée critique, pour donner du sens à la réflexion.
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Un booster créatif

Dans deux classes de collège, en histoire-géographie, paradoxalement le confinement a été l'occasion d'oser des consignes nouvelles et de les mettre en œuvre en coopération, en famille, entre élèves. C'est déjà l'école d'après.
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Je me cale dans ses yeux

Témoignage d'une artiste plasticienne intervenant en milieu scolaire pour des projets de land art.