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Pour un retour en classe dehors !

Retourner en classe pour ne pas bouger de sa chaise et ne pas s’approcher des autres peut ne pas faire envie. Mais l’occasion est peut-être bonne, et la météo propice, de faire l’école non pas buissonnière, mais en plein air !

Maintenir de la coopération dans la classe à distance

Depuis le début du confinement, en France ou ailleurs, les élèves travaillent à distance. Comment maintenir la coopération entre eux et les rituels d’une classe coopérative ? Des réponses pour le primaire, venues tout droit de Belgique.
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N° 549 – Usages des livres jeunesse

L’enseignant est un intermédiaire entre le monde des livres et le jeune lecteur, mais quelle place occupe aujourd’hui le livre jeunesse dans l’enseignement ? Parler du « livre jeunesse » et non de « littérature jeunesse » permet d’évoquer des pratiques pédagogiques variées dans de nombreuses disciplines.

N° 516 Devenir lecteur

Allons au-delà des controverses stériles et caricaturales : lire est une compétence complexe, apprendre à lire peut passer par bien des chemins, prend bien du temps, jusqu’à faire des élèves des lecteurs capables de comprendre et d’interpréter des textes de tous les genres, pour découvrir le monde comme les plaisirs esthétiques de la littérature.

Parents et profs d’école – De la défiance à l’alliance

Il y a quelque chose d’essentiel dans ce livre. Au-delà de l’enjeu annoncé par le sous-titre et qui semble ressasser la sempiternelle question de savoir comment juguler la méfiance des parents autrement qu’en maintenant ces derniers…

Tell it Again

C'est un livre format A4 paru chez Pearson Longman, destiné aux enseignants d'anglais du primaire. Il s'agit d'une réédition, en français, du livre de poche a storytelling handbook, où les auteurs proposent des techniques variées pour…

L’inspection pédagogique aux risques de l’évaluation

« Inspecteur, un métier ? Telle est la question que nous ne cessons de poser, depuis longtemps. Et la réponse est assurée : oui, l'inspection est un métier. » Telle est la conclusion (p. 213) à laquelle parvient Jean-Pol Rocquet au terme…

Observation réfléchie de la langue – cycle 3

Les programmes de 2002 pour l'école primaire ont remplacé les rubriques « vocabulaire et orthographe lexicale » et « grammaire et orthographe grammaticale » par l'observation réfléchie de la langue (désormais ORL). Nouvelle discipline…

Mots pour maux à l’école primaire

---- Commander cet ouvrage Le livre d'Élisabeth Godon est d'abord un récit écrit à la première personne. Témoignage de son travail d'institutrice remplaçante dans plusieurs écoles du quartier de la Goutte d'Or à Paris où elle…

Profession Parents – Guide de l’école élémentaire

---- Commander cet ouvrage Le titre de cet ouvrage collectif est un peu provocateur et pourrait faire fuir ceux qui ressentent comme une lourde responsabilité l'éducation de leur(s) enfant(s). Ce livre se veut cependant être un guide…

Enseigner l’oral à l’école primaire

---- Commander cet ouvrage L'oral ne saurait être réduit, comme si souvent à l'école élémentaire, à des séances de vocabulaire et au dialogue " socratique " fermé où l'enfant n'a pas à gérer son discours. Quant à la maternelle,…

Faire la classe à l’école élémentaire

---- Commander cet ouvrage En quelques pages, le livre n'en compte que 126, Bernard Rey a cherché à " expliciter les principaux gestes du métier " et, à la lecture je crois que son objectif est bien tenu. Ce livre envisage le métier…