Pendant dix ans, tous les jours d’abord, de manière hebdomadaire ensuite, Philippe Watrelot, président du CRAP-Cahiers pédagogiques, a tenu une revue de presse qui n’était pas loin de faire le tour de la France de l’éducation. Après quelques mois d’absence et des demandes insistantes de lecteurs frustrés, la revue de presse revient !

A l’issue du grand rassemblement de la Sorbonne du mercredi 15 mai, en présence de quatre ministres et plusieurs centaines de participants d’horizon divers (Education, Ville, collectivités territoriales), on ne sait toujours pas vraiment ce que signifie la notion de « réussite éducative ». Mais l’objet de cette réunion n’était sûrement pas de parvenir à une définition, plutôt de faire se poser de bonnes questions, en évitant si possible la langue de bois (qui revenait par intermittences) et en ouvrant des perspectives qui passent par la poursuite du questionnement.

Le rapport : « Pour un enseignement laïque de la morale » a été remis au le 22 avril au Ministre de l’éducation Nationale. Laurence Loeffel, l'un des trois auteurs, apporte des précisions et montre des points sur lesquels s'appuyer pour la mise en place. Par exemple, il s'agit bien de réfléchir, de délibérer, mais d'agir aussi.

Catherine Reverdy vient de publier une synthèse de recherches sur les projets à l’école. Une occasion de se rappeler les avantages de cette manière de travailler et ses risques également.