Cultures, vous dit cultures ? Un mot qui fait surgir des images d’altérité, et tout autant de rencontres et métissages. Commençons donc par le savoureux apéritif ci-dessous. Maëliss Rousseau, enseignante en maternelle, expérimente dans sa classe des pratiques culturelles fédératrices, en dialogue avec les recherches de Grégory Delboé. Que cette lecture énergisant vous donne envie d’aller voir comment les praticiens de tous les niveaux de l’école, des formateurs, chercheurs et acteurs associatifs, relatent des parcours alliant connaissance de soi et ce l’autre, en lien étroit avec les contenus scolaires.

En hommage à Dominique Bernard et aux trois personnes blessées à Arras vendredi 13 octobre au matin. En hommage à Samuel Paty. Et également en hommage à toute la communauté éducative, qui s'efforce autant qu'elle peut de faire grandir…

Le ministre Gabriel Attal a annoncé le lancement d'une concertation destinée à « améliorer le niveau des élèves ». Pour le CRAP-Cahiers pédagogiques, il y a urgence à élever le niveau du débat ! L'école du XXIe siècle fait face…

L’interdiction de l’abaya (et du qamis) dans l’enceinte scolaire n’est pas aisée à mettre en œuvre, d’autant qu’il s’agit de vérifier l’intentionnalité religieuse derrière la tenue. Les situations sont complexes, et une application stricte de l’interdiction peut blesser, comme on le verra ici, dans un article à vif, qui ne prétend ni à la généralisation ni à l’exemplarité.