Publications par Cahiers pédagogiques

Manipulera, manipulera pas ?

 « Un livre étonnant qu’il faut d’urgence inscrire au programme des écoles. » Mais que voulait dire le journaliste des Annales des Mines à la sortie du bestseller Petit traité de manipulation à l’usage des honnêtes gens, de Robert-Vincent Joule et Jean-Léon Beauvois (paru en 1987) ?

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Une jolie fleur

Février 1968. Tout le monde fredonne Jacques Dutronc : « Les camions sont pleins de lait, les balayeurs sont pleins de balais, les travestis vont se raser, les stripteaseuses sont rhabillées, les cafés nettoient leurs glaces, les boulangers font des bâtards, les journaux sont imprimés, les ouvriers sont déprimés… il est cinq heures… »

De réforme en réforme

La voie professionnelle est « mouvante », car elle évolue rapidement et profondément dans ses contenus et sa pédagogie, au fil de réformes d’autant plus radicales qu’elles focalisent moins l’attention que celles du collège et du lycée.

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Les métiers du paysage au cœur de la ville

La ville de Montpellier est l’initiatrice du SEVE (festival Scène d’expression végétale éphémère) aux côtés des professionnels du secteur végétal. Laurent Guillaume, responsable du service Nature, observatoire et territoire de la ville, nous apporte un éclairage sur les motivations d’une collectivité territoriale à porter un tel évènement et à mettre ainsi à disposition un terrain fertile en apprentissages.

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Pour bien débattre de l’école

Et si on assainissait le débat sur l’école en démontant les idées reçues à la vie dure ? C’est le projet du livre En finir avec les idées fausses sur l’école, paru en mai aux Éditions de l’Atelier et écrit par Louise Tourret, animatrice de l’émission Être et savoir sur France culture.

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Apprendre : une aventure

Et si, pour susciter la motivation à apprendre un métier, et pour l’entretenir afin de se former tout au long de la vie, il fallait regarder l’apprentissage comme une aventure façon Jules Verne ? Rien n’est facile mais tout est jubilatoirement possible.

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Un chemin inégal

Apprendre un métier revêt une acception et des représentations si larges qu’il nous a fallu lui attribuer un périmètre, le limiter à la formation initiale, en nous accordant quelques digressions pour aller voir plus loin que la forme scolaire ou l’apprentissage.