Petit cahier n° 27 – Pour aller plus loin
Petit cahier n° 27 – Pour aller plus loin
Publications par Cahiers pédagogiques
Une raison de plus pour faire barrage à l’extrême droite
Roger Chudeau, on parlait de lui pour être l’éventuel ministre de l’Éducation nationale de Jordan Bardella. Il était d’ailleurs prêt, notamment à sanctionner des cadres récalcitrants de ce ministère et à mettre en œuvre au plus vite la destruction du collège unique.
Des élèves tuteurs et tutorés au collège
Pour tirer parti de l’hétérogénéité des élèves, l’équipe d’un collège de Loire-Atlantique met en place du tutorat entre élèves. L’expérimentation dure depuis trois années scolaires, dans certaines classes de 6e, 5e et 4e. Les élèves sont beaucoup plus investis dans le travail, et les enseignants trouvent ces organisations bien plus agréables pour la gestion de l’hétérogénéité.
N° 594 – Apprendre un métier
Apprendre un métier, ce n’est pas seulement apprendre des gestes et des savoir-être pour une profession donnée. Pour apprendre un métier, il faut aussi acquérir une culture professionnelle et apprendre à s’adapter et à faire face aux aléas divers que l’on peut rencontrer, aux évolutions dudit métier. Et puis, il faut encore consolider, ancrer ses connaissances et ses compétences, en les approfondissant, en en prenant conscience et en étant capable de les décrire, voire de les transmettre à son tour.
Livre du mois du n° 594 : Les jeunes et le sport
Que vous le lisiez en tant que curieux ou l’étudiez pour actualiser vos connaissances, vous trouverez dans cet ouvrage matière à déconstruire l’idée selon laquelle le sport possèderait intrinsèquement des vertus sociales, éducatives ou politiques.
Apprendre à choisir son métier
Comment faire en sorte que l’élève devienne acteur de son choix de métier ? Et quels sont les moyens mis en œuvre aujourd’hui pour cela ?
Un temps scolaire pour l’orientation ?
Après une expérimentation rapide d’un temps régulier de découverte des métiers intégré dans l’emploi du temps des élèves de 5e, le dispositif a été généralisé à la rentrée 2023 pour les classes de la 5e à la 3e. Quels y sont la place et le rôle des différents acteurs ?
Le SEVE du côté des apprentissages
Voici maintenant le versant pédagogique du festival SEVE. Colin Ghidinelli, formateur technique aménagements paysagers au CFA agricole des Pyrénées-Orientales, nous explique le projet qu’il a mené avec des apprentis.
Adapter son métier en temps de crises
Mobiliser et enrichir ses compétences comportementales, souvent complémentaires des compétences techniques, s’avère nécessaire tout au long de son parcours professionnel et devient vital lorsque le contexte se complexifie. Illustration avec le cas des chirurgiens-dentistes libanais.
Henri Eckert : Du lycée pro au métier, une trajectoire aléatoire
Plus de quinze ans après la publication de son ouvrage Avoir vingt ans à l’usine, nous avons rencontré Henri Eckert, professeur émérite de sociologie à l’université de Poitiers, pour échanger sur le parcours des jeunes dans et après le lycée professionnel.
Apprentissage ou lycée pro ?
Depuis 2022, l’enseignement professionnel change de cap, avec son transfert au ministère délégué chargé de l’Enseignement et de la Formation professionnels. Comment cela se traduit-il dans les perspectives d’avenir des élèves en lycée professionnel ?
Partager sa passion
Quatre apprentis en CAP Métiers de l’agriculture du CFA agricole de l’Aude ont participé au concours « Je filme ma formation » pour raconter le métier qu’ils apprennent. L’enseignante qui a mené le projet témoigne sur cette expérience couronnée par un trophée d’argent.
