Couverture du Petit Cahier n° 27 : Comment ne pas faire ds groupes de niveau
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L’hétérogénéité vue par la recherche

L’hétérogénéité des élèves au sein d’une même classe, perçue comme un frein aux apprentissages par les enseignants et enseignantes, leur est en fait plutôt favorable à ces apprentissages, d’après les résultats des recherches.
Couverture du Petit Cahier n° 27 : Comment ne pas faire ds groupes de niveau
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Vive l’hétérogénéité ! Dix bonnes raisons de se méfier des groupes de niveau

La différenciation plutôt que la séparation, le tutorat plutôt que la compétition, bref, l’hétérogénéité plutôt que les groupes de niveau. C’est faisable, par exemple, en français !