Petit cahier n° 27 – Pour aller plus loin

N° 591, « Organiser le travail de la classe », février 2024

N° 489, « Faire du français sans exclure », avril 2011

N° 454, « Enseigner en classe hétérogène », juin 2007 (uniquement en pdf)

N° 424, « Le travail de groupe », mai 2004 (uniquement en pdf)

Hors-série numérique n° 54, « Différencier sa pédagogie, des idées et des pratiques », juin 2020

Hors-série numérique n° 55, « Petit dictionnaire des mots de l’éducation », octobre 2020

Petit Cahier n° 12, « Faire travailler les élèves en groupe », décembre 2020

« L’homogénéité du groupe classe, un rêve absurde et dangereux », Evelyne Charmeux, compte-rendu de lecture paru dans le n° 454 des Cahiers pédagogiques, « Enseigner en classe hétérogène », juin 2007

« L’élitisme n’a jamais été abandonné », François Dubet, Antidote, 5 octobre 2016

« À qui profitent les classes de niveau ? », Marie Duru-Bella, Antidote, 15 mars 2022

« Les groupes de niveau, une vieille histoire », Jean-Michel Zakhartchouk, 24 janvier 2024

« C’est vraiment aux équipes pédagogiques de s’approprier le texte », Entretien avec Alain Boissinot, 2 avril 2024

« Des groupes de niveau en violation de la Convention internationale des droits de l’enfant », Françoise Briand, 24 avril 2024

Enseigner sans exclure, la pédagogie du colibri, Sylvain Connac, ESF Sciences humaines et Cahiers pédagogiques, aout 2017