Comprendre la vie
Quels contenus d’enseignement dispenser dans une école du socle ? À nouvelle conception de l’école, nouvelles approches des savoirs ?
Publications par Alizee
Quand Rama finit par accepter les critiques
L’école du socle, c’est aussi des rencontres possibles entre élèves des différents niveaux, dans l’idée que chacun gagne à apprendre avec les autres, même d’âges différents.
Et ailleurs ?
Un point sur la question de savoir si, et comment, se pose ailleurs la question non pas de la définition d’un socle, mais de la mise en place d’une organisation scolaire qui équivaudrait au projet français d’école du socle.
La parole différée
Sébastien vient de recevoir un poème ordurier que Christophe, élève de 4e, lui a remis par erreur. Stupéfait par ce qu’il lit, il demande conseil à des collègues réunis autour de la machine à café, provoquant des réactions fort différentes. Quelques heures après l’évènement, Jean-Charles lui écrit une lettre qu’il dépose dans son casier.
La parole différée
Sébastien vient de recevoir un poème ordurier que Christophe, élève de 4e, lui a remis par erreur. Stupéfait par ce qu’il lit, il demande conseil à des collègues réunis autour de la machine à café, provoquant des réactions fort différentes. Quelques heures après l’évènement, Jean-Charles lui écrit une lettre qu’il dépose dans son casier.
Écrire des évaluations : le jugement professionnel à l’épreuve
Écrire pour évaluer, c’est se poser la question du message à faire passer et celle des destinataires du message, qui sont multiples. C’est trouver les mots pour faire le point, sans enfermer l’élève dans un instant donné. C’est aussi ne pas se contenter d’un constat, mais proposer des pistes pour progresser. En somme, c’est une tâche complexe.
La rencontre décalée
Sur la base de deux expériences d’écriture demandées à des étudiants en formation initiale d’enseignants (le Journal de formation) et à des enseignants en poste se formant à l’enseignement spécialisé (le Journal de l’étrange), ce texte tente de montrer comment certaines écritures vont au-delà de l’obéissance à la consigne pour devenir, par moments, un véritable instrument de réflexivité, permettant la rencontre avec soi grâce au détour par l’autre.
Des bienfaits du déconfinement
Translator Il aura fallu l’expérience collective du confinement strict de 2020 pour qu’une dimension de notre quotidien, « infraordinaire », écrirait Georges Perec, fasse unanimement l’objet d’égards renouvelés : le dehors ! Tout à coup, les oiseaux étaient audibles et des mammifères sauvages visibles jusqu’au cœur des villes. L’extérieur inaccessible se transmutait sous nos yeux pendant que parents, […]
« Un jour, un élève m’a montré un trèfle »
La nature, c’est ici ! Proche de l’école, même en plein XIXe arrondissement parisien, un terrain de découverte de la personnalité profonde des élèves de maternelle.
« Elle danse comme un poisson »
Une fiche pédagogique, niveau collège, mais transposable avant et après, pour une séquence interdisciplinaire en baie de Somme pour découvrir, écrire et se souvenir.
Chemin faisant
L’institut Agro de Montpellier SupAgro, à Florac, emmène en début d’année une partie de ses élèves en itinérance de cinq jours. Retour et bilan sur un dispositif pédagogique.
Créations au bord de l’eau
Et si le CDI (cenre de documentation et d’information) s’évadait des cours de la classe pour , par exemple, écrire des Haitus?
