Publications par Alizee

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Être ou avoir ?

L’école, lieu de purs esprits ou de corps animés ? Le cinéma en donne une image qui ne manquera pas de surprendre.   Le cinéma français donne de l’image du corps enseignant une représentation proche de la réalité observable : le professeur est très généralement dépeint, construit ainsi par le système scolaire dont il est […]

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Le corps enseignant

Retour en arrière : les années 1970, l’université scientifique de Grenoble. Un jeune enseignant de mécanique anime, avec une collègue psychologue, une UV (unité de valeur) d’« expression corporelle » pour les futurs enseignants, inscrite dans le cursus de leur licence

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Génération Réforme

  Je suis une des victimes de la « génération réforme ». Je fais partie de ceux et celles qui ont subi une année de Seconde, qui subissent une année de Première, et subiront une année de Terminale comme cobayes humains. La Seconde : un bouquet de changements, avec à sa tête l’accompagnement per-son-na-li-sé. À quoi ça ressemble ? […]

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Le corps animal

Les Cahiers pédagogiques consacrent leur dossier au corps de l’enseignant. C’est la dernière partie d’un quadriptyque intitulé « Le corps et l’école » dont la publication a commencé en 1976. Comme toujours, le contenu du dossier est passionnant et varié, des articles de fond alternent avec des témoignages d’une grande vérité, dont l’essentiel, après trente ans, demeure d’actualité. Cependant, le patrimoine des Cahiers Pédagogiques ne se réduit pas aux textes : il y a aussi des images. C’est à l’une de ces images que cette rubrique est en grande partie consacrée : un regard rétrospectif et interrogateur qui, espérons-le, incitera le lecteur à regarder les Cahiers autant qu’à les lire. Et puis, incomparable plaisir des archives, l’exemplaire du dossier que j’ai utilisé recélait une autre pépite : sur une feuille collée à l’intérieur de la couverture, un texte dactylographié, rédigé par Pierre-Jean Galtayries, alors membre du comité de rédaction. 

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Du printemps et de l’hirondelle

Où en serons-nous dans cinquante ans ? Y aura-t-il encore de la glace aux pôles ? Les orangs-outans auront-ils disparu pour faire place aux palmiers à huile (de palme) ? Les robots auront-ils pris la place des humains dans nombre d’emplois, jusqu’à écrire eux-mêmes des articles de presse ? Aurons-nous conquis de nouvelles planètes et […]

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Tout et son contraire

Translator   Translator   Translator   Il est aujourd’hui nombre d’expressions répétées, ressassées, et dont on ne sait plus très bien ce qu’elles veulent dire, perdant en compréhension ce qu’elles ont gagné en extension. En voici un court florilège. « Pédagogie explicite » : s’agit-il des habits neufs du cours magistral, sous prétexte d’enseignement structuré, de […]