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Ce nouveau livre de la collection dirigée au CRDP d’Amiens par J.-M. Zakhartchouk martèle une ligne forte : ce qu’on nomme « violence » au collège est assez confus mais il s’agit toujours de désigner des tendances ou des habitudes des élèves qui sont jugées perturbatrices ou nocives par les professionnels (de l’école). Pour les […]
Comme François Bégaudeau dans un roman très différent que nous avons recensé dans un précédent numéro, Jeanne Benameur nous parle d’un collège ZEP à travers un récit, un récit d’actualité puisqu’il s’achève, en épilogue, dans les incendies de novembre 2005. Fiction, mais étayée par une remarquable connaissance de la réalité concrète des ZEP que possède […]
« Les années à venir risquent de voir se creuser un fossé de plus en plus large entre ceux qui ont eu les moyens d’apprendre, de comprendre et d’inventer leurs usages et les autres. Sans vision politique, sans accompagnement culturel et éducatif, sans initiative de développement local, il est probable que l’informatisation de la société […]
Écrire et réécrire est plus qu’un objet d’étude inscrit au programme de français du lycée, c’est devenu un enjeu de la formation dans sa globalité et l’originalité du travail de Rolande Hatem s’exprime dans la deuxième partie du titre « dans toutes les disciplines ». Quelles formes prend la réécriture dans les écrits scientifiques ? […]
En ces temps pressés qui nous font vivre sous le règne de l’urgence perpétuelle, il est bon que soit donné à lire un ouvrage qui accepte les plus longs détours. Aux alentours de 420 avant J.-C., Platon alertait ceux qui voulaient bien l’entendre, de l’erreur qu’il y a, en matière d’éducation, à s’interroger sur les […]
Les travaux de Jean-Pierre Boutinet sont trop peu connus. Il arrive souvent que les plus fervents défenseurs du projet ne connaissent pas ses contributions à une approche anthropologique de cet attribut de la post-modernité. Combien d’entre nous s’inscrivent dans la pédagogie du projet avec un bagage bien trop léger dans une matière qui requiert une […]
Dans cet ouvrage, qui lie apports théoriques, expériences de terrain et recherches, Arnaud Dubois et Muriel Wehrung, respectivement enseignant et principale de collège en Seine-Saint-Denis, appuient de monographies et de fiches techniques, les concepts qui sous-tendent leur pratique de l’animation des heures de vie de classe. Les auteurs présentent des outils, mais aussi les conditions […]
Bien sûr, personne ne répondra non à la question posée dans le titre ! Mais, nous dit l’auteur, qui a participé à la coordination du dossier des Cahiers pédagogiques sur le théâtre (n° 337), il y a beaucoup d’hypocrisie derrière certains discours ronflants en faveur de l’art et de la culture pour tous. L’éducation artistique […]
À la lecture de cet ouvrage rassemblant les interventions issues du colloque de Montpellier en mai 2003, on comprend dès l’introduction de M. Tozzi que l’« irruption massive » de la discussion dans la famille, dans l’entreprise, dans l’espace politique, à l’école ne pouvait qu’interpeller fortement les chercheurs. En effet, si la discussion est manifeste […]
Emilia Ferreiro a été formée à l’école de Piaget après avoir fait ses études universitaires dans la Buenos Aires en pleine effervescence intellectuelle d’avant le coup d’état militaire. Elle est surtout connue en France pour ses travaux sur les représentations que se font les enfants de la langue écrite, sur les constructions mentales, les « […]
Violaine Houdart-Merot propose une approche à la fois érudite, claire et pratique de la réécriture ou de l’écriture d’invention, très utile pour s’approprier ce nouveau domaine du travail de l’écriture au lycée (et d’ailleurs aussi au collège, ou en formation d’adultes). Cet ouvrage s’appuie uniquement sur des textes littéraires ; il s’inscrit dans la perspective […]
Hachette Education publie une série de « guides pratiques » dont certains traitent de problèmes un peu spécialisés (La prise en charge des élèves victimes d’abus sexuels ) et d’autres de questions plus larges (Faire aimer l’école ). Le contenu n’est pas seulement fait de fiches pratiques, il propose une pensée ouverte tout en donnant […]
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