Antidotes, saison 2, épisode 5 – Pourquoi tant de haine envers les maths ?

On a beaucoup parlé récemment de la place des mathématiques au lycée suite à la réforme de Jean-Michel Blanquer. Ce débat cache une autre question, celle de l’image des mathématiques, matière dans laquelle on serait bon ou mauvais, et dont l’utilité serait essentiellement de sélectionner une élite. Claire Lommé analyse ce désamour, dans un nouvel antidote.
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Revue de presse du dimanche 27 mars 2022

L'Ukraine et ses conséquences sur le monde éducatif est encore présente cette semaine. Mais c'est la présidentielle qui domine les débats. La place des mathématiques au lycée est encore au coeur du débat.Ukraine Enseigner…
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« Notre démarche assumée, et même revendiquée, est celle du tâtonnement. »

Fanny Durand-Raucher et Laurent Reynaud font partie d’une équipe pédagogique faisant vivre des classes coopératives, au lycée Feyder d'Épinay-sur-Seine (Seine-Saint-Denis). Convaincus que la coopération est une modalité qui s'apprend, ils forment depuis quelques années leurs élèves à la coopération. Entretien à deux mais d'une seule voix.

Le forum des stages : un oral de stage coopératif

Le forum des stages du collège Henri-Becquerel de Sainte-Geneviève-des-Bois (Loiret), c’est à la fois un forum des métiers et un oral de stage. Mais ce sont surtout des élèves qui se forment et s’informent eux-même.

« Plus que jamais, ils ont fait leur métier de professeurs d’histoire ! »

Comment travailler sur la guerre en Ukraine avec des collégiens ? Selon les contextes, sans doute de manière très différente, mais les expériences comme celle de ce collège de l’académie de Versailles nous montrent l’importance de ne pas déserter le terrain de l’actualité dans nos classes.
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Revue de presse du 20 mars 2022

Une revue peut-être un peu trop riche, mais voilà, des sujets s'imposent, la guerre en Ukraine, la covid, des nouvelles du supérieur, mais surtout les présidentielles. Et malgré tout ça il y a beaucoup de réflexions plus générales et…
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Se rencontrer pour partager la vie, la beauté

Nourdine Bara vit avec les mots et les textes, les fait vivre, les fait apprivoiser dans des lieux qui leur offre la liberté, les fait respirer en prise avec les beautés surprenantes de la vie. Auteur, comédien, metteur en scène, organisateur d’agoras, avec « Cours dehors », il invente et scénographie des rencontres où la culture crée les liens.

Ressources pour expliquer la guerre en Ukraine

Quel que soit l’âge des enfants ou des adolescents, en classe comme à la maison, parler du conflit russo-ukrainien, comme de tout conflit, pour expliquer sans angoisser, est un exercice d’équilibriste. Voici une sélection de ressources et de textes littéraires pour y aider.

Face à la guerre en Ukraine, la coéducation sur le devant de la scène

Nous avons écrit dans un communiqué de presse en soutien aux Ukrainiens que les enseignants et éducateurs français doivent ouvrir le dialogue avec les élèves, pour rassurer, expliquer, débattre. Peut-on le faire avec ds petits de maternelle ? Témoignage d’une enseignante, qui privilégie le dialogue avec les parents pour mieux protéger les enfants.

Antidotes, saison 2, épisode 4 – À qui profitent les classes de niveau ?

Les classes hétérogènes, bonnes pour personne, ni pour les plus forts qui perdent leur temps, ni pour les plus faibles qui ne peuvent rattraper leur retard dans ces classes ? Et si c'était plus compliqué que ça ? Cela valait bien une bonne…
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Revue de presse du 13 mars 2022

D'une revue de presse à l'autre, le paysage éducatif change peu entre les échos d'une guerre à nos portes, la foire aux propositions de réforme d'une campagne électorale en panne d'enthousiasme. Les questions et les débats venus du…
Couverture du n° 575 des Cahiers pédagogiques
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« Il ne faut pas opposer bienêtre et apprentissages »

Le bienêtre à l’école, celui des élèves, est-ce un objectif en soi ou un outil pour apprendre ? Est-ce une affaire de techniques (méditation respiration, etc.) ou de posture ? Le bienêtre des élèves peut-il s'accommoder du malêtre des enseignants ? Entretien avec les coordinatrices de notre dossier.