Vers une école de tous les mondes
La médiation scolaire transculturelle, un outil faire des ponts entre les cultures quand les fossés sont un peu trop profonds entre la famille et l’école.
Publications par Yannick Mével
J’aimerais tant voir Syracuse
De la classe à la science, de la science à la classe : habiter. En guise d’ouverture au dossier, quelques précisions épistémologiques sur un thème central de la géographie savante et de la géographie scolaire.
Penser avec ses pieds
De la gestion des déchets à la « ville de demain », en passant par le cinéma d’animation : différentes productions, tout au long de l’année, obligent les élèves de 6e d’un collège de bord de mer à s’interroger sur leur environnement sous différents angles et à rencontrer les acteurs de leur ville.
Les représentations en géographie
Mise au point
Contre vents et marées
Se préparer à la montée du niveau de la mer, pas facile pour une petite commune en zone submersible ! Un jeu de rôle en classe préparatoire, à partir d’une situation réelle.
Recherche maison ou appartement
Un jeu de simulation fait entrer directement des élèves de Première dans une « géographie expérientielle » où l’imagination joue un rôle central : quand la géographie éclaire les choix de logement.
Les compétences ne s’acquièrent pas qu’à l’école
Une expérience de livret de compétences élargi se poursuit aux portes de Paris, à Issy-les-Moulineaux. De quoi inspirer d’autres territoires.
Peut-on vivre sans carte ?
Utiliser un plan pour se déplacer, c’est une façon de lire un document écrit et ça s’apprend. Le rapport à la réalité s’en trouve changé, rien que ça !
Au bout du monde
Des 3es de lycée professionnel apprennent à regarder le bord de mer avec l’œil du géographe et la fantaisie du poète.
L’orthopédagogie en milieu scolaire c’est quoi ?
Québec. C’est dans les années 70 que l’orthopédagogie fait son entrée en milieu scolaire québécois. Dans un souci d’inclusion et d’intégration des élèves vivant des troubles et difficultés d’apprentissage, les universités conçoivent une formation en enseignement incluant didactique, psychologie et sciences neurocognitives. Regard sur ce métier, peu connu à l’étranger.
Le foulard, le ministre et la laïcité
Nous avons entendu le ministre dire qu’il n’est pas souhaitable que les femmes musulmanes portent un foulard, même si elles en ont le droit. Plusieurs auront sans doute trouvé cela choquant. On peut attendre d’un ministre qu’il adhère aux règles du droit. Qu’il pense ce qu’il veut dans son for intérieur : pour la galerie, ne […]
Regarder autrement le territoire
Concevoir l’imaginaire comme constitutif de notre rapport au monde, c’est ouvrir le champ de la géographie. En quoi l’imaginaire à l’œuvre dans les démarches des artistes vient-il nourrir la réflexion du géographe ?
