Le monde de l’art à l’école
Pour Beuys, le monde de l’art est une scène et la scène une salle de classe, pour Warhol, il est une usine et l’usine un marché. […] Pour Beuys l’art est un travail, pour Warhol un commerce.
T. De Duve.
Publications par Peggy COLCANAP
N°371 – Le monde de l’art à l’école
Depuis quelques années, sous le couvert officiel des instances qui nous gouvernent, et sous le sceau du partenariat, toutes sortes d’actions et de « projets » artistiques et culturels sont « proposés », « offerts » ou « montés » avec les écoles, collèges et lycées par toutes sortes d’institutions ou d’associations publiques ou privées. […]
N°371 – Le monde de l’art à l’école
1.Espaces croisés ? – Sylvie Monnin : Travailler ensemble, pas si facile ! – Andrée de Chamiec-Parisis : Apprendre à apprécier le langage des arts – Anne-Claude Genest : Muser au musée – Jean Chatillon et Isabelle Tacite : Pour un détournement programmé de l’oeuvre d’art – Jean-François Rebeyrotte : Les visiteurs scolaires au musée 2.Espaces […]
Les lycéens décrocheurs – De l’impasse aux chemins de traverse
—- Commander cet ouvrage Sur le thème des lycéens décrocheurs se tenait à Lyon, en janvier 1998, un colloque [[Auquel était associé le CRAP-Cahiers pédagogiques. (Cf. numéro 363, page 4, avril 1998.)]] rassemblant des travailleurs sociaux, des chercheurs, des enseignants, des responsables de dispositifs d’insertion, de politique de la ville, à l’initiative d’une association de […]
Enseigner l’éducation Physique au secondaire ? Motiver, aider à apprendre, vivre une relation éducative
—- Commander cet ouvrage Voici un livre qui arrive à point en 1998 pour apporter un souffle d’air frais aux professeurs d’EPS français. L’EPS française, celle des instructions officielles et celle des théoriciens des STAPS, enlisée dans une forte dépendance au sport, à l’école et à l’idéologie scientiste et techniciste s’est en effet progressivement intellectualisée, […]
Maternelles sous contrôle, les dangers d’une évaluation précoce
—- Commander cet ouvrage Écrit par deux soeurs connaissant bien l’école maternelle (l’une est institutrice et l’autre psychologue s’occupant d’enfants en échec scolaire), ce livre est un violent réquisitoire contre le livret scolaire institué par la loi de juillet 1989. Je crois que si ce livre entrevoit quelques bonnes questions il les formule mal, y […]
L’éducation à la citoyenneté
—- Commander cet ouvrage Il paraît actuellement nombre d’ouvrages sur « l’éducation à la citoyenneté ». Celle-ci, comme toute mode, s’est dégradée en un concept mou, qui par son flou fait idéologiquement consensus. Le mérite de F. Galichet est double : mettre de l’ordre conceptuel, et donner quelques repères pour la pratique. Il distingue ainsi différents niveaux […]
Éducation à l’orientation au collège
—- Commander cet ouvrage Dans cet ouvrage collectif, chercheurs, formateurs et responsables institutionnels précisent l’esprit des textes officiels et font vivre le concept « d’éducation à l’orientation au collège ». On trouve notamment : – Une approche historique de différents modèles de l’orientation depuis le modèle médico-psychologique du début du siècle, puis le modèle formatif des années […]
L’École devant la grande pauvreté, changer de regard sur le Quart Monde
—- Commander cet ouvrage Le livre de Claude Pair traite des difficultés des familles les plus pauvres de la société française et de la contribution que peut apporter l’école à leur amélioration. À travers de nombreux témoignages et de larges extraits de rapports d’experts, l’ouvrage met en lumière la contradiction aiguë entre un discours bienveillant […]
La classe branchée : Enseigner à l’ère des technologies
Dans quelle mesure l’usage régulier des technologies de l’information et de la communication peut-il influencer l’enseignement et l’apprentissage ? L’objectif du programme de recherche américain ACOT (Apple Classrooms Of Tomorrow) est de répondre à cette question. L’édition française, complétée par des adresses Internet et des notes relatives au contexte nord-américain, présente au lecteur français une […]
L’homme pluriel. Les ressorts de l’action
—- Commander cet ouvrage La formation en sciences humaines des enseignants est malheureusement trop restreinte pour éviter que ne se développe parfois, dans les salles de profs, une sorte de « sociologie de bazar » qui éloigne encore plus les acteurs de l’éducation de toute compréhension fine des phénomènes sociaux auxquels ils sont confrontés. C’est pourquoi il […]
Internet : l’école buissonnière
L’ouvrage de Béatrice Poinssac, maître de conférences à l’Institut IMAC de l’Université Paris II, traite des problèmes liés à l’intégration sociale et culturelle d’Internet dans la pédagogie. Ce livre défini par l’auteur comme « un essai sur la rencontre des « écoliers » de tous niveaux avec le réseau planétaire » (p. 11) propose une synthèse des changements provoqués par […]
