Une battle poétique dans un lycée professionnel
Les anciens auraient appelé cela un puy de poésie : un concours de poésie en lycée professionnel, c’est possible.
Publications par Peggy COLCANAP
Les éditions de l’Attribut : S’élever, d’urgence !
Cette maison d’édition toulousaine propose, depuis une vingtaine d’années, des essais et des outils de réflexion sur la culture et l’art dans la société. Elle interroge leur place politique et citoyenne dans notre société en mouvement. Éric Fourreau répond à nos questions.
Et demain ?
En ce début de campagne présidentielle, nombreux sont ceux qui s’interrogent sur l’avenir du numérique éducatif. Depuis cinq ans, la loi de refondation a guidé les actions de sécularisation de l’école numérique : refonte des programmes, formation des enseignants, déploiement de matériel, création de la DNE (Direction du numérique pour l’éducation du ministère de l’Éducation nationale) […]
La coopération en classe ou comment engager ses élèves dans des échanges fructueux
Qu’elle soit prise comme moyen d’éduquer les citoyens, comme méthode pédagogique parmi d’autres ou pour développer les compétences sociales des élèves, la coopération est très présente à l’école, comme en témoignent les nombreux articles et numéros consacrés à ce sujet, par exemple dans cette revue. Pour autant, les recherches en éducation portant sur cette thématique […]
Faire de l’élève un producteur de savoirs
Les Savanturiers-L’école de la recherche offrent la possibilité de participer gratuitement à des MOOCs, parcours de formation en ligne, dont l’objectif est de former les professeurs des écoles et de collège, les animateurs, les formateurs d’enseignants, au modèle de l’éducation par la recherche.
L’éveil et les fondamentaux
En pleine période électorale et l’année où l’on fête les 40 ans de Beaubourg, dont la construction fut tellement décriée, « Dieu que c’est laid » disait Barjavel, les arts et la culture semblent être le parent pauvre des programmes des candidats. Et, quand cet axe est développé, les médias ne s’en font que peu ou pas […]
Accompagner vers un bel avenir
Nana Maminata a derrière elle plusieurs vies professionnelles déjà. Hier CPE, aujourd’hui faisant fonction de principale-adjointe, elle a réussi, passé la quarantaine, à exercer là où elle le souhaitait, le métier qu’elle désirait, au cœur d’un établissement de banlieue, auprès de jeunes qu’elle accompagne vers un avenir meilleur. Récit d’un parcours aux jolis détours.
Parent méritant contre parent démissionnaire
Ah, les relations parents-école ! Pas loin de 135 ans de tensions ou d’incompréhension mutuelle malgré lois et décrets. C’est que l’histoire pèse lourd. L’histoire collective, avec la construction de l’école de la république, et l’histoire individuelle, avec des parents qui ont peur de retourner à l’école pour y parler de leurs enfants. Qui sont les « bons parents », qui sont les « mauvais » ? Existent-ils même ?
Ne pas se laisser piéger par un débat hors-sol
Qualifiés d’«arrogants» et de «prétentieux», voire d’«assassins», les «pédagogistes» ont été à la fête depuis la rentrée 2016. Il n’y a là pas grand-chose de nouveau, cela fait bien 30 ans que ça dure ! Mais derrière les discours ou les écrits des intellectuels prétendument baillonnés et défenseurs de la réussite des élèves, que se cache-t-il ?
FabUlis 3.0 : Un laboratoire de pratiques numériques en ULIS
FabUlis c’est la rencontre de deux mondes, deux dispositifs, l’un pour l’inclusion scolaire d’élèves en situation de handicap dans l’école ordinaire et le second pour le « pairs-à-pairs » (P2P) des « makers ». Mais c’est aussi la rencontre de deux enseignants du secondaire, spécialisés dans les troubles des fonctions cognitives et innovants.
Au-delà de la protection des enfants, une véritable éducation à l’affectif
L’association Ennocence, créée en 2016, mène un combat pour protéger les enfants, notamment de la pornographie sur internet, avec une visée d’éducation bien éloignée de tout moralisme. La marraine de ce mouvement, Brigitte Lahaie, et son président, Gordon Choisel, nous présentent son action et les finalités poursuivies, qui concernent aussi l’école.
Écouter les élèves pour les faire travailler
L’IREA, institut de recherches, d’études et d’animation du SGEN-CFDT, proposait le mercredi 25 janvier à la cité scolaire Paul-Bert à Paris un colloque sur le thème « Faire travailler les élèves ». Plusieurs adhérents du CRAP-Cahiers pédagogiques y participaient. Trois d’entre eux nous en livrent des échos.
