Choisir et utiliser le manuel de lecture au CP
L’Observatoire national de la lecture a publié en 2003 une étude sur les manuels de lecture de CP. L’un de ses auteurs présente ce travail.
Publications par Peggy COLCANAP
Accompagner des projets à l’université
Dans notre Université, Lille 2, nous proposons l’accompagnement par le module gestion d’un projet collectif en début de cursus. Chaque groupe, après un cours théorique en méthodologie de projet, est obligatoirement encadré par un tuteur. Chaque étudiant peut aussi avoir recours, mais de façon facultative, à un accompagnateur. Le tuteur met l’accent sur l’expérience comme […]
L’élève partenaire ?
Depuis la loi de 1989, l’élève est placé « au centre du système éducatif ». Il a donc des droits qu’il revendique. Il compte bien jouir de cette place. Mais ce système, est-il fait avec lui ? L’élève est-il réellement devenu un partenaire reconnu et incontournable ?
L’école n’est pas une entreprise, le néolibéralisme à l’assaut de l’enseignement public
—- Commander cet ouvrage « L’école n’est pas une entreprise ». On a retrouvé ce titre sous forme de slogan et d’affiches durant le mouvement social de mai-juin 2003. Il est vrai que les inquiétudes sont nombreuses face à la mondialisation et au développement de la pensée néolibérale. Les projets tels que l’AGCS (Accord général sur […]
Rapport au savoir et didactiques
—- Commander cet ouvrage Une nouvelle collection est née aux éditions Fabert : « Éducation et sciences ». Le premier ouvrage qui nous est proposé Rapport au savoir et didactiques augure d’un niveau élevé et original des problématiques abordées. La première caractéristique – le niveau élevé – tient, d’une part, à la reconnaissance des auteurs dans la communauté […]
Paul Lapie, école et société.
—- Commander cet ouvrage La figure de Paul Lapie (1869-1927) méritait d’être connue. Dans sa courte vie, ce philosophe, qui a glissé vers la sociologie et son application à la morale et à l’éducation, a été recteur, puis directeur de l’enseignement primaire de 1914 à 1925. Il a ainsi rédigé les Instructions de 1923, qui […]
Quand les enseignants jugent leurs élèves
—- Commander cet ouvrage Les pratiques d’évaluation ont fait l’objet de nombreux travaux, et continuent à préoccuper fortement tant les chercheurs que les enseignants, les parents et… les élèves. Mais si l’on sait bien, aujourd’hui, quels sont les mécanismes et les fonctions de l’acte évaluatif, on sait moins comment le jugement scolaire se construit, et […]
La littérature dès l’alphabet
—- Commander cet ouvrage « Pour une première culture littéraire et artistique à l’école primaire » : tel est le sous-titre et l’ambition affichée de cet ouvrage qui présente, dans toute leur diversité, les points de vue sur le statut et la juste place de la littérature à l’école élémentaire de plus de trente auteurs, écrivains, poètes, […]
Le chef d’établissement et l’analyse des pratiques
1. Le chef d’établissement, une fonction très sollicitée La fonction de chef d’établissement est devenue, au fil des années, plus complexe en même temps que s’accroissaient ses responsabilités. Disposant d’une faible marge de manœuvre pour ce qui touche aux coûts d’instruction et d’éducation, il est chargé, dans un cadre strict, d’obtenir les meilleurs résultats aux […]
Enseigner, punir, récompenser
Nos voisins grecs s’interrogent comme nous sur les méthodes à employer pour motiver les élèves au travail. Cette enquête menée auprès d’enseignants de lycées techniques et professionnels nous rappelle, s’il en était besoin, à quel point le système éducatif s’inscrit dans un passé, dans des valeurs dont la punition et la récompense font partie. Mais peut-on donner du sens à l’école, aux apprentissages, au métier d’enseignant, sur ces bases-là ?
Ce que disent les élèves
Débat dans mon lycée : deux demi-journées fixées par le recteur (les mêmes dans tous les établissements du département). Le Conseil d’administration avait décidé que les profs choisiraient un thème, les délégués élèves un autre, et les parents un troisième. Les profs ont choisi le thème 8 : comment motiver et faire travailler efficacement les […]
Petite synthèse
Après diverses mises au point sur la légitimité du débat et sur le manque de clarté du traitement réservé aux synthèses ou aux propositions émises, il est procédé à une rapide présentation de la commission nationale et de Claude Thélot dont l’indépendance est réaffirmée. Nos discussions à propos des questions 1, 8 et 9 : […]
