Archive d’étiquettes pour : orientation

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Avenir et numérique

L’Éducation nationale utilise l'informatique et internet pour essayer d’informer les jeunes et leurs familles, puis pour gérer les flux de plusieurs millions d’élèves concernés chaque année par des décisions d’orientation. Quelle place reste-t-il pour des cheminements personnels, toujours singuliers et donc impossibles à traduire sous forme d’algorithmes ?
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La transition vers l’université ou le processus inachevé de l’orientation

L’objectif d’amener 50 % d’une classe d’âge au niveau bac + 3 implique qu'il faut intégrer dans le parcours d’avenir des élèves la perspective de l’enseignement supérieur. L'auteur souligne que les premières années universitaires sont trop souvent marquées par des formes de « non-réussite » sur lesquelles un travail essentiel reste à faire.
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Retrouver le jeune derrière l’élève

Si l’on prend au sérieux la construction des projets personnels et professionnels, on se rend compte que les articles de ce dossier nous invitent à reconsidérer la diversité des jeunes et de leurs parcours, au-delà de l’élève abstrait de notre imaginaire scolaire.
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La dame à la 4CV

Tout petit, on m’a envoyé à l’école, et dès tout petit, j’ai réussi. C’est plus tard que j’ai compris que je faisais la nique à Bourdieu. Suivant les déterminismes sociaux, j’aurais dû échouer.Indépendamment…
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Orientation et hiérarchie des emplois

Le délicat problème de l’orientation des jeunes dans les filières scolaires se pose ailleurs qu’en France. En Hollande, par exemple, était en place, il y a encore quelques années, un système plus étroitement cloisonné que le…
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J’ai rêvé d’un autre monde

Une feuille de route : changer l’orientation pour changer l’école, et vice versa.
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L’ÉDUCATION D’ABORD, L’ORIENTATION ENSUITE

Quelques éléments de bilan et perspectives sur les questions d'orientation, après la publication du rapport de Jean-Robert Pitte et à l'orée de la campagne électorale.
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Quels parcours dans quelle société ?

La question de l’orientation des élèves a évolué depuis ces dix dernières années, avec notamment les changements économiques et les modifications des parcours professionnels. L’introduction de la formation à l’orientation…
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Un champ partagé d’actions

Une proposition de relecture de l'ensemble de ce dossier, pour dégager quelques lignes fortes et ouvrir des perspectives pour un prochain numéro sur le même thème.
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Du bilan au projet

       Notre structure accompagne des jeunes âgés de 18 à 25 ans, sans diplôme ni qualification, dans l’élaboration d’un projet. Je suis en charge d'un atelier « projet professionnel…
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J’ai rêvé d’un autre monde

Une feuille de route : changer l’orientation pour changer l’école, et vice versa.
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La sélection à l’oeuvre

Récit d'une année de 3e. Les aspirations, les représentations et les actions des parents, des élèves comme de la professeure se contredisent, se complètent, se renforcent selon les cas. Les mécanismes sociaux sont bien complexes !