École inclusive : et après ?
L’école inclusive tente de donner une chance à tous les élèves. Mais se pose la question de l’après, quand les jeunes rentrent dans la vie active.
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Portugal : Comment on accède à l’enseignement supérieur
/dans Abonnement, Revue 583Après la pandémie de covid, les conditions d’accès à l’enseignement supérieur ont été fortement modifiées au Portugal, avec l’objectif de l’ouvrir plus largement. Avec quels effets ?
La dame à la 4CV
/dans Abonnement intégral, HSN 59 inégalitésTout petit, on m’a envoyé à l’école, et dès tout petit, j’ai réussi. C’est plus tard que j’ai compris que je faisais la nique à Bourdieu. Suivant les déterminismes sociaux, j’aurais dû échouer. Indépendamment de cela, j’avais un projet professionnel, bien que n’ayant pas été touché par la grâce de l’éducation au choix. Je ne […]
J’ai rêvé d’un autre monde
/dans Abonnement intégral, HSN 59 inégalitésUne feuille de route : changer l’orientation pour changer l’école, et vice versa.
Quels parcours dans quelle société ?
/dans Abonnement, Revue 504La question de l’orientation des élèves a évolué depuis ces dix dernières années, avec notamment les changements économiques et les modifications des parcours professionnels. L’introduction de la formation à l’orientation tout au long de la vie, la mise en œuvre du socle commun de compétences, le parcours de découverte des métiers et des formations, l’heure […]
J’ai rêvé d’un autre monde
/dans Abonnement, Revue 504Une feuille de route : changer l’orientation pour changer l’école, et vice versa.
Un champ partagé d’actions
/dans Abonnement, Revue 504Une proposition de relecture de l’ensemble de ce dossier, pour dégager quelques lignes fortes et ouvrir des perspectives pour un prochain numéro sur le même thème.
Un des facteurs de la réussite éducative ?
/dans Abonnement, Revue 504Différentes conceptions de l’éducation se sont succédé au cours du XXe siècle, jusqu’à se superposer aujourd’hui. Reste à faire le choix d’une approche véritablement éducative.
L’orientation défie la mixité
/dans Abonnement, Revue 504L’école est mixte, bien sûr, au moins le temps de la scolarité obligatoire. Passées les premières étapes de l’orientation, l’illusion d’une école égalitaire se dissipe. Ce n’est pas qu’une question de choix personnel, et il y a bien place pour une action éducative.
PDMF : le bon chemin ?
/dans Abonnement, Revue 504Comment transformer une bonne idée, une promesse séduisante, un dispositif plutôt ingénieux mais un peu hors cadre par rapport au fonctionnement ordinaire des établissements en réalisations concrètes ?
Une scolarité cabossée, mais qui tient la route
/dans Abonnement, Revue 504Travaillant aujourd’hui comme ingénieur aux États-Unis après un parcours scolaire à rebondissements, il me semble intéressant de partager mon expérience pour tenter d’expliquer l’importance du choix et de l’éducation dans le milieu technique.
Égarés à l’université
/dans Abonnement, Revue 504La première année à l’université est vécue comme une épreuve par certains étudiants, et ce dispositif à Grenoble, pour les aider à « rebondir » et à préparer une éventuelle réorientation y a bien toute sa place.
