Archive d’étiquettes pour : géographie

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La montagne, combien d’enjeux ?

Si la géographie est pour vous la description fastidieuse du relief des pays ou de leurs ressources à apprendre par coeur, vous allez être étonnés : en réalité c'est bouillonnant de questions et de débats de société. Mais concevoir ainsi cette discipline demande un peu de formation.
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Arthur ou les ambigüités

Le texte précédent évoquait les dangers d’une méthodologie hors-sol. Celui-ci met en exergue la difficulté de vouloir tout faire en même temps, engager les élèves dans un questionnement et leur apporter des connaissances toutes prêtes, mener à la fois une démarche inductive et déductive. Illustration avec un professeur stagiaire, en cours de géographie en CE2.
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Vu du ciel

Un logiciel cartographique téléchargé plus d’un milliard de fois depuis 2005 : l’imprégnation spectaculaire de la cartographie numérique pousse forcément à se demander comment ces nouveaux outils changent l'enseignement de la géographie.La…
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La géographie en terminale

Dans une classe de terminale en sciences et technologies de l’agronomie et du vivant (STAV), une séquence de géographie (huit heures) se démarque des autres cette année : une inversion pédagogique faisant la part belle à la coopération et à une plus grande responsabilisation.
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J’aimerais tant voir Syracuse

De la classe à la science, de la science à la classe : habiter. En guise d’ouverture au dossier, quelques précisions épistémologiques sur un thème central de la géographie savante et de la géographie scolaire.
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Penser avec ses pieds

De la gestion des déchets à la « ville de demain », en passant par le cinéma d’animation : différentes productions, tout au long de l’année, obligent les élèves de 6e d’un collège de bord de mer à s’interroger sur leur environnement sous différents angles et à rencontrer les acteurs de leur ville.
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Contre vents et marées

Se préparer à la montée du niveau de la mer, pas facile pour une petite commune en zone submersible ! Un jeu de rôle en classe préparatoire, à partir d’une situation réelle.
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Les représentations en géographie

Mise au point
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Recherche maison ou appartement

Un jeu de simulation fait entrer directement des élèves de Première dans une « géographie expérientielle » où l’imagination joue un rôle central : quand la géographie éclaire les choix de logement.
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Peut-on vivre sans carte ?

Utiliser un plan pour se déplacer, c’est une façon de lire un document écrit et ça s’apprend. Le rapport à la réalité s’en trouve changé, rien que ça !
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Au bout du monde

Des 3es de lycée professionnel apprennent à regarder le bord de mer avec l’œil du géographe et la fantaisie du poète.
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Regarder autrement le territoire

Concevoir l'imaginaire comme constitutif de notre rapport au monde, c'est ouvrir le champ de la géographie. En quoi l'imaginaire à l’œuvre dans les démarches des artistes vient-il nourrir la réflexion du géographe ?