Archive d’étiquettes pour : esprit critique

Esprit critique

« On nous apprend que derrière les informations, il se cache toujours quelque chose derrière… et quand on essaie de le savoir, à notre manière, on nous critique ! » Léo, 16 ansL’esprit critique consisterait, selon le site www.toupie.org, à « examiner (les ouvrages d’art ou d’esprit) par la critique pour en faire ressortir les qualités et les défauts » ou ce serait, selon le dictionnaire Larousse, une « attitude intellectuelle qui consiste à n’accepter pour vraie ou réelle aucune affirmation ou information sans l’examiner attentivement au moyen de la raison ». C’est ce que nous apprennent les dictionnaires. Mais, quand on a dit cela, on a tout dit… et on n’a rien dit !
Couverture du n°551 des Cahiers pédagogiques, "Expliciter en classe".
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Se méfier des gens qui nous veulent du bien !

La formation continue, pour être efficace, gagnerait à associer ceux qui en bénéficient à la construction des besoins, la négociation des contenus, la problématisation des difficultés. Ne pas expliciter à l'insu des premiers concernés !
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Esprit scientifique, esprit critique

La fondation La main à la pâte présentait le 26 septembre un outil à destination des enseignants de cycles 2 et 3 pour former l'esprit critique de leurs élèves, toujours à travers une démarche scientifique.
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Zénon social and critical club

Comment l'espace collaboratif d'un blog devient-il à la fois un lieu d’expression tout en étant le garant d'un discours argumenté, favorisant ainsi la naissance de l'esprit critique ?
Couverture du numéro 550, Former l’esprit critique
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La dictée, c’est barbant

Laisser libre cours à l'esprit critique en conseil d'élèves, c'est aussi accepter de voir son autorité interrogée. Un moment déstabilisant pour l'enseignant, mais surtout un levier pour faire évoluer ses pratiques et expliciter le sens des apprentissages.
Couverture du numéro 550, Former l’esprit critique
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Se dégager du dogmatisme

Les connaissances enseignées aujourd’hui ont une histoire, elles évoluent, elles sont vraies, jusqu'à preuve du contraire. C'est ce que découvrent des élèves formés au doute constructif par des enseignants eux-mêmes très entrainés à une pratique réflexive du métier. 
Couverture du numéro 550, Former l’esprit critique
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Julien Sorel était-il irrésistible ?

De nobles objectifs de formation du jugement sont inscrits au cœur de l'enseignement du français dans les textes officiels du collège et du lycée. Mais qu'en est-il réellement ? Comment échapper au conformisme, sinon en remettant de la controverse, donc du vivant, dans les lectures
Couverture du numéro 550, Former l’esprit critique
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Questionner aussi les maths

J’anime des formations de proximité dans les collèges et lycées. Dans ce cadre, je participe à des négociations, c’est-à-dire un temps où nous définissons le contenu de la formation avec les différents acteurs (chef d’établissement,…
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Quand les lampes ne font pas toute la lumière

La démarche d’investigation permet de mettre à l'épreuve les représentations initiales des élèves. Ils conçoivent des protocoles, font des expériences, etc. Et si cela ne suffisait pas ?
Couverture du numéro 550, Former l’esprit critique
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La main à la pâte… et le regard plus affuté

Depuis plus de vingt ans, la fondation La main à la pâte cherche à promouvoir l’esprit scientifique à tous les niveaux de la scolarité. Le croisement avec la formation à l’esprit critique s'impose.
Couverture du numéro 550, Former l’esprit critique
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La course contre la rumeur

Parfois, l'actualité rend nécessaire et urgente une formation à l'esprit critique qui permet de rassurer les élèves et d'aider à construire leur liberté de conscience. Immersion dans une classe de 5e Segpa ébranlée par la rumeur.
Couverture du numéro 550, Former l’esprit critique
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Ce qu’on a fait, ce qu’on a appris

Le journal des apprentissages en cycles 1 et 2 est un outil qui permet aux élèves de travailler leur mémoire d’évocation, de nommer ce qu'ils ont appris et de faire des liens entre les savoirs.Le journal des apprentissages…