Archive d’étiquettes pour : enseignement supérieur

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À l’université aussi

L’université aussi a besoin de développer les compétences des étudiants en lecture et en écriture.
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Un peu de pragmatisme

Quand le temps disponible fait défaut, une approche pragmatique ou une improvisation réglée est une solution qui permet l'adaptation immédiatement aux besoins des élèves en difficulté avec une grande liberté d'intervention.
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Tutorat en coenseignement chez les universitaires

Au Gabon, la formation pédagogique des futurs enseignants chercheurs n'existe pas. Le coenseignement mis en place se heurte à la tradition et à la règle sociale, à la condition africaine des droits.
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L’évaluation des enseignements par les étudiants

Dans l'enseignement supérieur, les étudiants sont invités à évaluer le travail des enseignants dans des dispositifs d'enquête. Quel intérêt ? Quelles limites ? Quel cadre pour que cela débouche sur un véritable dialogue ?
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Surtout pas de corrigé

Comment se traduit l'approche par compétences dans une école d'ingénieurs, quel bénéfice en tirent les élèves, et quelles sont ses limites aujourd'hui ?
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Des bases à géométrie variable

Une professeure de classe prépa raconte comment son point de vue sur les fondamentaux nécessaires aux jeunes adultes entrant dans le supérieur a évolué au cours de sa pratique. De l’exigence du raisonnement à la place des mathématiques dans la culture au sens large.
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Quels prérequis pour les sciences humaines ?

Le manque de maîtrise de compétences mathématiques de base peut engendrer des difficultés à aborder certaines matières liées au traitement de données en sciences humaines, comme le montre une recherche menée à l’Université de Mons en Belgique.
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Quelle pédagogie dans le supérieur ?

Le numéro que nous avons le plaisir de vous présenter aborde la question de la pédagogie au sens large, comme c’est la tradition des Cahiers pédagogiques, mais, cette fois-ci, pour ce qui concerne l’enseignement supérieur.…
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Revue de presse du 13/02/2022

Tandis que le vent des urnes souffle sur l'éducation, l'équation du second degré place les mathématiques en une. L'orientation cherche sa boussole entre sélectivité et massification.Équation au second degré Vendredi 11 février…
Couverture du n° 560 des Cahiers pédagogiques, « Urgence écologique : un défi pour l'école »
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Un campus durable

À l’université aussi, ça bouge ! Différents acteurs se mobilisent, s’engagent et s’organisent pour changer les pratiques et les mentalités.
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« Le temps s’arrête mais nous, on vieillit quand même »

Thomas, Yuna, Lauriane, Julie, Léa, Romain et Hugo sont étudiants, dans des cursus et des lieux différents. Ils ont en commun de vivre leurs études dans l’a-normalité, de voir leur jeunesse en suspens. Portrait collectif par temps de solitude.

Lire et rédiger à la fac. Du chaos des idées au texte structuré

Un petit guide de la méthodologie du travail universitaire, technique et pratique : comment s'organiser, s'informer et écrire... Des fiches et exercices, qui pourront rendre un grand service aux étudiants, mais pas seulement : il présente…