« C’est chiant, c’est l’école ! »
Faire regarder à son enfant des vidéos de vulgarisation historique ou scientifique, est-ce une si bonne idée ?
Nouvelle recherche
Si vous n’êtes pas satisfait(e) des résultats ci-dessous, vous pouvez lancer une autre recherche
86 résultats de recherche pour :
Montessori entre famille et école
/dans Abonnement, Revue 587Parmi les produits éducatifs pour la petite enfance, les jeux et livres se revendiquant de la filiation de la pédagogue italienne Maria Montessori sont de plus en plus nombreux. Mais on connait peu leurs usages réels dans les familles.
Coéduquer dès la réunion de rentrée
/dans Abonnement, Revue 586Les réunions de rentrée sont des moments importants dans les écoles primaires pour tisser des liens étroits avec les familles.
Le livre du mois du n°583 : L’Égale dignité des invisibles. Quand les sans-voix parlent de l’école
/dans Les livres du mois, Nous avons luUn livre sur l’école qui donne la parole à ceux qui ne l’ont pas : des parents vivant en situation de pauvreté y racontent leurs parcours, leurs difficultés, leurs blessures et leurs victoires, en tant qu’élèves puis en tant que parents ou même grands-parents.
Une pratique de démarche inclusive
/dans Abonnement intégral, HSN 51Le coenseignement apparait comme un réel levier à une démarche inclusive. Malgré tout, ça ne va pas de soi et nécessite un partenariat étroit de tous les acteurs éducatifs. Voici un bref témoignage d’une réussite en lycée professionnel.
Le pari d’un partenariat gagnant
/dans Abonnement intégral, HSN 51Le partenariat entre la coordonnatrice de l’ULIS et l’enseignante repose sur un échange régulier et une complémentarité professionnelle. Cet article est écrit à quatre mains : celles d’une enseignante en cours de spécialisation et celles d’une enseignante de l’ordinaire.
Le coenseignement avec l’enseignant spécialisé
/dans Abonnement intégral, HSN 51Comment l’enseignant spécialisé travaille-t-il avec l’enseignement sans spécialité ? Quelles conditions sont nécessaires ?
« Quand on intègre les enfants, on intègre toute la population »
/dans L'actualité vue par le CRAPQuelles sont les questions éducatives les plus aigües pour les villes aujourd’hui ? École inclusive, « ville à hauteur d’enfant », Conseil national de la refondation et restauration scolaire ont été au programme des rencontres nationales du Réseau français des villes éducatrices (RFVE), organisées à Montpellier les 28 et 29 septembre. Bilan de ces deux journées avec Émilie Kuchel, présidente du RFVE et adjointe chargée de l’éducation à la mairie de Brest.
La peur des grands méchants parents
/dans Abonnement, Revue 564Dès la formation initiale, comment construire des représentations et des pratiques favorisant une relation apaisée avec les parents d’élèves, ces êtres menaçants ? Et des compétences pour mettre en place de vrais temps de connaissance mutuelle et d’échanges ? Avant de traiter de la coéducation, faisons un pas en arrière pour réfléchir aux conditions préalables […]
Une sœur bizarre
/dans Abonnement, Revue 564Une parole de parent pour ouvrir ce dossier : respect et valorisation des enfants, qu’ils soient ou non porteurs de handicaps, sont indispensables pour des relations harmonieuses entre famille et école.
J’ai tout donné
/dans Abonnement, Revue 564Chez moi, ça va. En moi, ça ne va pas. Pour la première fois de ma carrière j’ai pris rendez-vous chez le médecin parce que je sens que je vais craquer. J’ai une boule dans la poitrine en permanence, j’ai les larmes au bord des yeux, j’ai le cerveau en compote, je n’arrive plus à […]
Mon métier : réparateur d’ailes
/dans Abonnement, Revue 564Depuis trois ans maintenant, j’ai changé d’air. Je répare désormais des ailes, des petites et des grandes, des ailes que j’aurais pu casser moi-même sans le savoir quand j’étais en CM2, maitresse et directrice surmenée. Mes patients arrivent en Segpa (section d’enseignement général et professionnel adapté), abimés, épuisés, cassés, et souvent contre leur gré. Leurs […]
