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Bénédicte Duvin-Parmentier, Pour enseigner l’histoire des arts – Regards interdisciplinaires, CRDP d’Amiens et Cahiers pédagogiques, 2010. https://www.cahiers-pedagogiques.com/Pour-enseigner-l-histoire-des-arts-regards-interdisciplinaires-6873. Une réflexion sur la culture artistique pour tous, dont un axe majeur sera l’interdisciplinarité. Un livre qui donne de nombreux exemples et de nombreuses pistes. Jean-Gabriel Carasso, Nos enfants ont-ils droit à l’art et à la culture ? […]
Comment mieux préparer les professeurs des écoles à l’enseignement des mathématiques en ZEP ? Comment accompagner les nouveaux titulaires pendant leurs deux premières années d’enseignement ? L’objectif est de contribuer à l’amélioration des apprentissages des élèves issus de milieux défavorisés, mais aussi des conditions d’exercice du métier au quotidien.
Pour s’informer sur la VAE – Globalement : Centre INFFO, Information sur la formation tout au long de la vie – Spécifiquement : notes d’information du ministère de l’Éducation nationale : La validation des acquis de l’expérience poursuit son développement en 2005, note 06-27, octobre 2006 La validation des acquis dans l’enseignement supérieur, note 07-08,février […]
Jean-Pierre Astolfi, Brigitte Peterfalvi, Anne Verin, Compétences méthodologiques en sciences expérimentales, Paris, 1991. Georges Charpack, Pierre Léna, Yves Quéré, L’enfant et la science. L’aventure de La main à la pâte, Odile Jacob, 2005. Evelyne Chevigny, Dominique Courtillot (dir.), Sciences et compétences. Pratiques pour le collège et le lycée, Scéren, 2014. Coquide-Cantor Maryline, Giordan André, L’enseignement […]
Pourquoi la démarche d’investigation est-elle apparue dans les programmes scientifiques ces dernières années ? Comment est-on passé de l’enseignement manuel et technique à la technologie ? De quelles manières peut-on aborder l’évolution en classe ? C’est à ce type de questions liées à l’enseignement d’un contenu disciplinaire spécifique que les recherches en didactique des sciences expérimentales et des […]
Nous tenons à vous signaler tout particulièrement les documents vidéos sur la maternelle, diffusés sur la chaîne Cap Canal. Elle émet ses programmes sur les réseaux câblés des agglomérations de Lyon et Grenoble et en partenariat avec TL7, la chaîne de Saint-Étienne. Vous pouvez les visionner en ligne sur le site capcanal.com. Ils sont également […]
L’école et la société inclusives : Code de l’Education et loi de Refondation de l’école du 8 juillet 2013 http://www.legifrance.gouv.fr/affichCode.do?cidTexte=LEGITEXT000006071191 Charles Gardou, Handicap, une encyclopédie des savoirs. Des obscurantismes à de Nouvelles Lumières, Éditions éres, 2014. Charles Gardou, La société inclusive, parlons-en ! Il n’y a pas de vie minuscule, Éditions érès, 2012. Serge Thomazet, « L’intégration a des limites, […]
Depuis juin dernier, le CRAP-Cahiers pédagogiques a un partenariat avec Universcience (Cité des sciences et de l’industrie de Paris) pour organiser des tables rondes en ligne, ou webinaires, autour de thématiques communes. Voici une présentation de ce nouveau projet par notre partenaire.
Ouvrages généraux sur la langue et son enseignement d’un accès aisé. Ils permettront des mises au point sur les problématiques essentielles, tant d’un point de vue historique que didactique. – Claire Blanche-Benveniste, Approches de la langue parlée en français, Paris, Ophrys, 1997. Commander cet ouvrage avec Alapage – André Chervel, Histoire de la grammaire scolaire. […]
Références citées par les auteurs du dossier 524 : René Amigues, Daniel Faïta, Gilles Lataillade, Frédéric Saujat, « Les collectifs de travail », Cahiers pédagogiques, n° 406, 2002. Jérôme Bruner, « Meyerson aujourd’hui : quelques réflexions sur la psychologie culturelle » in Pour une psychologie historique, P.U.F, 1996. Sandrine Caroly, « Différences de gestion collective des situations critiques dans les activités de […]
Débuter dans le métier d’enseignant prend du temps et passe par une crise d’adolescence professionnelle dont la formation serait une cible. Des situations décrites par des recherches cliniques.
Pour réfléchir en agissant À partir de l’analyse d’expériences de travail d’équipe à l’école élémentaire – Gilles Billotte, L’équipe pédagogique, Paris, L’Harmattan, 2002. – Corine Mérini, (coord), (2005), Travail conjoint et professionnalité enseignante, rapport d’étude IA 92-UIMM, mai 2005. Adase, 56, av. de Wagram, 75017 Paris. À partir de l’analyse des conseils de classe – […]
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