N° 575 – Le bienêtre à l’école

Coordonné par Andreea Capitanescu Benetti et Maëliss Rousseau

La recherche en éducation met de plus en plus l’accent sur l’importance du bien­être à l’école, et les conditions à mettre en œuvre pour que les élèves persévèrent et réussissent scolairement, voire développent leur personnalité. Cela demande de faire émerger une relation apaisée entre les élèves, les enseignants, et les savoirs.

Une offre spéciale accompagne ce numéro, sur notre librairie

Les actualités éducatives

Éditorial Pagaille Cécile Blanchard

« Un enjeu qui dépasse les clivages politiques » Jean-Michel Zakhartchouk

Se faire un film sur le décrochage Monique Ferrerons

« Il y a un grand besoin de comprendre » entretien avec Kahina Bahloul

L’école ailleurs

Vent nouveau au Chili Barbara Santibanez-Bravo

L’actualité de la recherche

Les colères des jeunes Laure Endrizzi

La chronique de Nipédu

Détournement de traineau Régis Forgione, Fabien Hobart et Jean-Philippe Maitre

Billet du mois Partir et rester à la fois Aurélie Gascon

Dossier : Le bienêtre à l’école

Avant-propos : Contreprogrammation Andreea Capitanescu Benetti , Maëliss Rousseau

Un enjeu éthique

« Avons-nous vraiment besoin de ce mot ? » Entretien avec Mireille Cifali
Penser ou panser l’organisation du travail Cynthia D’Addona, Andreea Capitanescu Benetti
Et si Spinoza avait raison ? Jérôme Visioli
Une mission pédagogique mais aussi politique Sonia Revaz
Être en lien pour être bien Jean-Pierre Garel
Fiche outil : La conscience de soi pour accompagner l’orientation Isabelle Vayssié
Fiche outil : Rituel pour développer l’empathie Alyzée Vidondo

Bien accueillir

Repenser la formation des enseignants Entretien avec Danièle Adad et Ostiane Mathon
Une journée de vie scolaire Kim Szczot
« Prenez soin de vous ! » Camille Roelens
Le devoir d’hospitalité Bertrand Gimonnet
« J’irai pas dans ton école de merde ! » Rémi Wauters
Tant qu’il y a de l’espoir… Elena Lucciarini, Liliana Teixeira
La coopération calme-t-elle les élèves ? Sylvain Connac
Fiche outil : La pédagogie perceptive Araksi Garabetyan, Anne Philippon

Bienêtre et apprentissages

Une relation en débat Yves Reuter
Apprendre ou se sentir bien, faut-il choisir ? Catherine Hurtig-Delattre
« Pourquoi j’ai réagi comme ça ? » Carine Perrin
Apprendre en se relaxant Laurent Bastien
Le bonheur en neuf cases Virginie Breyton
Une recherche prometteuse Nicolas Bressoud, Catherine Audrin
La cohérence cardiaque, testée et approuvée Michaël Vauthier, David O’Hare, Alessio Guarino
École anxieuse en quête de sécurité Olivier Maulini, Valérie Vincent
Créer, bouger, s’évader Sandrine Beulaigne, Cédric Préhaut

à lire sur notre site :

Le bienêtre à l’école : un moyen et non une fin en soi Jean-Michel Zakhartchouk
Miser sur le bienêtre : un pari gagnant Gaëlle Espinosa
D’où provient le bienêtre des élèves et des enseignants ? Oriane Petiot
Changement d’ambiance Marie Mialet
Le bienêtre à l’école – Bibliographie Andreea Capitanescu Benetti

Perspectives

Et chez toi, ça va?

D’une collégienne à ses professeurs Eulalie
La laisse invisible Odile Sotinel
Même eux ils trichent ! Luc Taralle
Je hais Pronote ! Delphine Lavanant
Vous voilà prévenus Rachel Harent
Chaudoudoux en réunion d’équipe Marielle Pichetti
Noël et laïcité en classe Aude Duvoid

Faits et idées

Quand la classe promenade rejoint l’université Catherine Hurtig-Delattre, Clothilde Jouzeau, Denis Morin, Cédric Prévôt, Patricia Golly
Créativité et liberté Clémentine Pillon
Débuter en collège REP, Une année pas à pas

Depuis le temps…

Bain de jouvence Yannick Mével

Le livre du mois

Dictionnaire inattendu de pédagogie Philippe Meirieu

Notre prochain numéro

Former les élèves à la coopération

Il ne suffit pas que quatre élèves travaillent ensemble pour qu’ils en tirent un bénéfice. Sans précautions spécifiques, la coopération peut même décourager les plus fragiles. Un des leviers pour que la coopération soit profitable à tous est la formation des élèves à la coopération, pour leur expliciter les attendus.