Nos enfants ont-ils droit à l’art et à la culture ?

Bien sûr, personne ne répondra non à la question posée dans le titre ! Mais, nous dit l'auteur, qui a participé à la coordination du dossier des Cahiers pédagogiques sur le théâtre (n° 337), il y a beaucoup d'hypocrisie derrière certains…

Une école pour la modernité – Le collège lycée expérimental d’Hérouville-Saint-Clair

La grande affaire du Collège Lycée expérimental d'Hérouville-Saint-Clair a été de « grandir », c'est-à-dire de passer de la taille d'une structure expérimentale légère à celle d'un établissement scolaire standard parce que « grandir…

Inventer, compter et classer. De Piaget aux débats actuels

Jean Piaget écrivait dans l'avant-propos de La genèse du nombre chez l'enfant en 1941 : « La construction du nombre est corrélative du développement de la logique elle-même et au niveau prélogique correspond une période prénumérique…

Apprendre à philosopher

L'ouvrage d'un des militants de la pratique du « philosopher » pour des enfants et adolescents fait suite à d'autres du même auteur, instituteur spécialisé en collège et auteur d'une thèse sur « La philosophie en éducation adaptée…

La fabrique des « meilleurs »

Cet ouvrage d'un journaliste du Nouvel Observateur, qui se veut une « enquête sur une culture d'exclusion », irritera sans aucun doute les défenseurs d'une « exception française » qui ferait de notre école la meilleure du monde si elle…

La France face aux marchés financiers

« Vu à la télévision » est aujourd'hui le seul label qui donne à une idée, à un homme aussi bien qu'à un pot de rillettes une audience nationale. Mais nos chaînes de télévision, nos radios, nos groupes de presse sont souvent privés…

Les difficultés scolaires d’apprentissage

Pour J.-L. Chabanne, apprendre est difficile. Il est donc normal que l'élève ait des difficultés. Être en grande difficulté, voire être en échec, voilà le problème. L'école définit un élève idéal et mesure chaque élève par un…

La discussion en éducation et en formation – Un nouveau champ de recherches

À la lecture de cet ouvrage rassemblant les interventions issues du colloque de Montpellier en mai 2003, on comprend dès l'introduction de M. Tozzi que l'« irruption massive » de la discussion dans la famille, dans l'entreprise, dans l'espace…

L’école de la dernière chance – Un an en classe-relais

Ce livre est un journal de bord. La classe-relais est à l'écart de tout, face à un squat. Le ménage n'y est pas fait, pour des raisons administratives incontournables. Les élèves qui y sont nommés ne correspondent pas aux « définitions…

Nous mettrons nos enfants à l’école publique…

Philippe Meirieu nous envoie, avec ce petit livre de 100 pages, un cri, un appel à réagir, en forme parfois de provocation. Ce qui est plus particulièrement visé est la coexistence de deux systèmes, le public et le privé (de trois même…
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L’école est-elle encore le creuset de la démocratie ?

Philippe Perrenoud pose les bonnes questions et apporte, la plupart du temps, des éléments qui permettent au lecteur de se déprendre de la naïveté qui le pousse vers l'attente d'une réponse qui est bien le « malheur de la question ». En revanche, il faut être citoyen genevois pour demander si l'école est encore le « creuset de la démocratie ». En France, ce temps n'a jamais existé.

L’école est-elle encore le creuset de la démocratie ?

Philippe Perrenoud pose les bonnes questions et apporte, la plupart du temps, des éléments qui permettent au lecteur de se déprendre de la naïveté qui le pousse vers l'attente d'une réponse qui est bien le « malheur de la question ».…