Cravates et collants

Lundi 16 septembre, la ministre des Droits des femmes, Najat Vallaud-Belkacem, défendait au Sénat son projet de loi pour l’égalité. Voilà l’occasion de réfléchir un peu sur la place que nous accordons aux femmes, nous dans nos associations, organisations...

Y a-t-il de « bonnes pratiques » ?

Viviane Bouysse, inspectrice générale de Lettres, répond à nos questions à propos du rapport de l’IG : "Evaluation de la mise en œuvre, du fonctionnement et des résultats des dispositifs P.A.R.L.E.R. et R.O.L.L", sorti en novembre 2012. Au-delà des seuls résultats de ce rapport, Viviane Bouysse revient sur ce que l'on appelle, ce que l'on espère peut-être, les bonnes pratiques. Et même encore plus loin, sur les conditions de validité des expérimentations.

« Ce n’est pas l’intolérance, c’est la paix pour tous. »

Article 1 : La France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale. Elle assure l'égalité devant la loi, sur l'ensemble de son territoire, de l'ensemble des citoyens. Elle respecte toutes les croyances.Cet article 1 est tiré de la nouvelle Charte de la laïcité présentée aujourd'hui dans les médias par Vincent Peillon.

Les équipes pédagogiques autonomes, une solution à la crise enseignante

Comment renforcer un lien de confiance entre administration, publics et personnels enseignants et d’éducation ? Pour Martine Boudet, professeure de Lettres modernes, les possibilités de participation autonome aux processus de refondation sont une solution à creuser.

Pour une refondation de l’école en polyphonie

La rentrée scolaire, c'est comme les premières notes d'un concert symphonique : il faut que tous les musiciens soient accordés et démarrent sur le même tempo pour éviter les couacs. Comment sonnera cette rentrée ?

Battons le fer tant qu’il est chaud

La loi d’orientation de l’école est votée, les premières mesures entrent en application. À nous de contribuer à ce que les belles intentions proclamées se traduisent en améliorations effectives du fonctionnement de l’école.

Recommencements

Site de vacances. Site de rentrée. Le site du CRAP-Cahiers pédagogiques accompagne les enseignants qui retrouvent le chemin de l’école, jamais vraiment balisé parce qu’on y va toujours renouvelé.
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Les vacances scolaires, un atout des PEP

Que font les élèves pendant les vacances ? Ils participent par exemple aux VaSco. Julien Coué, Chef de projet Education et Loisirs à la fédération générale des PEP, nous raconte tout.

Vos 15 articles préférés !

Ils parlent de l'examen d'entrée en 6e, des conseils de classe, des sciences, de l'orthographe, du travail par compétences, de la lecture, de la maternelle, de l'autorité, des RASED ou de nos publications sur le socle, ou débuter dans le métier. Vous les avez lus entre 40.000 et 140.000 fois ! Sur nos milliers de textes du site, ce sont nos articles vedettes, preuves de la diversité de vos intérêts, et de votre attention à nos mises en ligne. Nous vous en remercions !
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Baisse de la subvention

Les notifications des subventions accordées par le ministère de l'Education nationale sont tombées il y a quelques jours. Mauvaise surprise pour le CRAP-Cahiers pédagogiques.

Questions de classe(S)

Connaissez-vous "Questions de classe(S)", né en mars dernier ? "Site alternatif d'éducation, de lutte et de pédagogie", est-il indiqué. Un site qui fonctionne selon le principe de la publication ouverte. Grégory Chambat nous en dit plus.

2012-2013 : portraits

Les Cahiers pédagogiques ont rencontré François Taddéi, Jean-Michel Zakhartchouk, Pascal Thomas, Chantal Jouanno, Bruno Tardieu, Claudie Haigneré, Charb, François Muller, pour des portraits. Moments privilèges.