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Chaque fin d’année scolaire, des élèves de l’enseignement professionnel achèvent leur cursus de formation CAP, BAC Pro, sans être diplômés ! Non pas parce que ce sont de mauvais élèves, mais parce qu’ils n’ont pas pu trouver une entreprise pour les accueillir en stage, durant 22 semaines réparties sur 3 ans. Il y a quelques […]
Judith Dessolle et sa famille sont installées au Caire depuis la rentrée. Après avoir été professeure de français en classe d’accueil en Seine-Saint-Denis, Judith est maintenant enseignante au lycée français du Caire et également missionnée pour la formation de professeurs de français.
Dans le billet du mois de notre dernier numéro, Philippe Watrelot, président du CRAP-Cahiers pédagogiques, invite les enseignants à se tourner quelques instants vers le passé. Pour ne pas oublier deux ou trois choses avant de décider, refuser, agir…
Bernard Mirgain tient un blog depuis quelques années, caverne d’Ali Baba, des quarante voleurs et de leurs familles réunis ! « Au départ, je suis issu d’un milieu très défavorisé. Ce blog, c’est un peu une revanche que je propose aux mal lotis. » Questions plurielles à ce blogueur singulier, en qui on voit peu les caractéristiques du geek d’état, mais bien les traits d’une grande générosité…
Le CAPE Auvergne est né le 11 janvier. Dans cette région comme dans d’autres, le CAPE s’organise pour répondre notamment à la forte demande des formations d’enseignants à venir.
L’émotion est grande. Philippe Taburet, le professeur opiniâtre, le collègue jovial, l’ami fidèle s’en est allé. Les témoignages nous arrivent pour le saluer.
Le collège Anne-Frank est un collège expérimental, initié en 2001 par Marie-Danielle Pierrelée. Pendant une dizaine d’années, l’équipe a porté des choix forts comme la suppression du regroupement par classe, la réalisation de projets en prise avec le monde, le tutorat qui regroupe quotidiennement les élèves dans de petits groupes hétérogènes autour d’un adulte référent, […]
Après des années d’épreuves écrites au baccalauréat dans la plupart des sections générales, l’évaluation des langues vivantes change au lycée. On en parle !
Depuis trois ans, Emmanuel Picart se demande à chaque réunion parents-profs si certains vont lui tomber dessus pour lui reprocher les ceintures. A chaque fois, l’inverse se produit…
« Et moi, et moi, et moi ? » pourrait se demander un enseignant en voyant les élèves utiliser des outils numériques de plus en plus performants. Tout en le rassurant, Etienne Poulin propose une réflexion sur sa pratique, à l’heure où la tablette tactile fut, dit-on, le grand invité des sapins de noël.
« Enseigner en prison », notre dernier hors-série numérique, raconte comment s’organise l’enseignement. Raconte aussi comment c’est d’y être prof. Et l’on va de surprises en surprises. De quoi changer bien des représentations…
Une première réaction au projet de loi d’orientation, par Jean-Michel Zakhartchouk.
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