,

Quand Pisa nous parle

Quand vos amis, votre famille ou vos anciens élèves vous parlent de ce métier, c’est à propos d’un homme, d’une femme, une personne qui a marqué, belles images ou souvenirs amers. Et me voilà dans la cohorte, réconfortée comme…

Le handicap : un déclic pour interroger et changer le métier d’enseignant

Face à des élèves relevant du champ du handicap, le professeur se sent comme un débutant. Il se questionne sur ses pratiques enseignantes et parfois ressent un certain malaise. Que nous apprend l’accueil d’enfants handicapés dans la classe sur le métier d’enseignant, comment les aider à apprendre ? Rencontre avec Fatiha Tali, enseignante et chercheuse pour qui les questions mutualisées sont déjà à elles seules des réponses.

Quand le jeu en vaut la chandelle

Beaucoup de monde pour cette matinée, samedi 14 décembre, autour du jeu du CRAP-Cahiers pédagogiques, organisée par Roseline Ndiaye à la cité de la Villette, avec les interventions de Dominique Natanson et Marc Berthou, autour du livre « Jouer en classe en collège et en lycée » de Marc Berthou et Dominique Natanson, puis Antoine Taly et François Taddéi du Centre de recherches interdisciplinaires (le CRI).

Quand la classe devient salle de rédaction

Erick Bureau et Alain Devalpo se sont rencontrés sur les bancs de la Sorbonne en fac d’histoire. Le premier est devenu enseignant, le second journaliste après un détour par l’animation socioculturelle, et de leur amitié est né le projet « Journalistes en herbe ». Le résumé est simple et l’ambition est grande : « dresser un pont entre éducation et journalisme par le biais du numérique ». L’histoire en est à son mitan et le champ des possibles s’élargit d’année en année. Alors « Journalistes en herbes » devient « Globe Reporters » pour accueillir de nouvelles initiatives. Rencontre avec deux concepteurs d’une éducation numérique et de l’information vivante et animée par les élèves eux-mêmes.

Éduquer sans frontières

Moctar est venu en France pour quantité de raisons mais notamment… parce qu’interdit par son père d’apprentissage du français ! Ce qui n’a pas empêché l’Aide sociale à l’enfance de le mettre à la porte le jour de ses 18…

Cahiers pédagogiques et Éducation & devenir : une publication commune

Une présentation du numéro 509, en partenariat avec Éducation & Devenir.

Les incontournables du changement

Les 28 et 29 novembre, à Paris, l’IREA, institut de recherches du SGEN-CFDT, organisait son dixième colloque, seconde partie d’un ensemble autour des « changements » dans notre école (première partie en juin dernier). L’ensemble donnera lieu à une publication dans quelques mois.
,

« Comment j’ai détesté les maths »

Le titre est trompeur : bien que commençant par des déclarations définitives d’élèves traumatisés (on en connait tous, et il y a là quelques exemplaires bien reconnaissables, depuis « je suis nul en maths » – en rigolant –…

Le tissage national est en cours

Lors de la réunion du 5 décembre, l'actualité du Collectif des associations partenaires de l'école, le CAPE, était fort riche, à l'image de l'actualité de l'école. ESPÉ, rythmes scolaires, métier enseignant, autant de sujets sur lesquels les associations partenaires de l'école ont une place, et une place de plus en plus reconnue dans les médias et les concertations.

Une étoile pour Madiba

A première vue, la disparition de Nelson Mandela ne constitue pas un évènement en rapport avec la pédagogie et l'école. Et pourtant, dans sa lutte contre l'apartheid comme dans la construction d'une nation arc-en-ciel, l'accès à l'éducation a été de tous ses combats dans et hors les murs de l'école. En juin, alors que Mandela vivait encore, mais d'un souffle, Monique Royer avait souhaité rendre hommage à un homme dont le parcours de vie est pour tous source de respect et d'apprentissage. L'étoile aujourd'hui s'est éteinte sans bruit.

Education socioculturelle, lorsque la culture rime avec agriculture

Education aux médias, éducation artistique, éducation à la citoyenneté, l’éducation socioculturelle est à la fois tout cela. Confinée au sein de l’enseignement agricole, elle en constitue une spécificité introduite dès les années soixante pour former de véritables citoyens. Comment s’enseigne cette matière pas comme les autres ? Quels en sont les contours, quels détours pédagogiques permet-elle ? Stéphane Janin, enseignant en éducation socioculturelle au lycée agricole Martin Luther King de Narbonne, nous dresse le portrait d’une discipline pas comme les autres.

« Pour tous ceux qui rêvent de changement dans leur établissement »

« Qu’est-ce qui fait changer un établissement ? » Le dossier a été coordonné par Roxane Caty-Leslé et Cathy Marret. Elles répondent à nos questions, surprises et enthousiastes devant les textes reçus.