,

Supprimer les notes, est-ce tromper les élèves ?

Évaluer n'est pas noter, car noter n'est pas tant évaluer que classer, sur une base imprécise et aléatoire. C'est aussi sur les objectifs de l'évaluation et sur ses effets sur les élèves qu'il faut s'interroger, pour une véritable « révolution scolaire ».
, ,

Engagement éducatif

Illettrisme est un terme à tiroirs, ceux où se glissent les confusions, les idées reçues. Depuis seize ans, l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI) tisse avec des acteurs institutionnels ou de terrain, un cadre de référence et des initiatives pour reconnaître les situations diverses que le terme décrit et accompagner les personnes dans la maîtrise des savoirs de base qui leur font défaut. Rencontre avec Éric Nedelec, son coordonnateur de l’action nationale et territoriale, dont l’engagement éducatif a tracé la trajectoire professionnelle.

«Il s’agit de permettre aux élèves de “dire” leurs malaises ou leurs attentes.»

L’école est traversée par tous les débats qui agitent ou parfois déchirent la société. Ceux concernant la question de la justice, voire l’idéal de justice, y sont particulièrement vifs et doivent être envisagés dans différentes dimensions. Quelles réponses peuvent apporter les pédagogues au sentiment d’injustice ressenti par nombre d’élèves et aux conditions objectives des injustices vécues à l’école ?
charb-orthographe.jpg
, ,

Bien apprendre l’orthographe

L’orthographe fait partie des passions françaises contemporaines, l’évoquer suscite des réactions excessives : face au sacré, la raison se tait ! On en fait souvent même l'alpha et l'oméga de toute culture. Mais tout au contraire, elle obéit à des logiques rationnelles et son enseignement doit gagner en efficacité pour permettre de consacrer du temps à d'autres apprentissages tout aussi essentiels.
,

Des propos intolérables

L’association Crap-Cahiers Pédagogiques, représentée par son Bureau, dénonce les messages indignes postés ces jours derniers sur les réseaux sociaux à l’encontre de personnes qui prennent position dans les vifs débats d’idées…
,

Rose & Rose

Dimanche 2 octobre dernier, la troupe du CREA donnait la dernière représentation publique de son spectacle Rose & Rose au théâtre Jacques-Prévert d’Aulnay-sous-Bois. L'occasion de revenir sur le travail de cette troupe pas comme les autres.
, ,

Territoires de savoirs

Dans l'enseignement agricole, il a exercé plusieurs métiers : formateur pour adultes, enseignant en éducation socio-culturelle, directeur de centre de formation. Aujourd'hui, chargé de mission en coopération internationale et pour les politiques éducatives à la Direction régionale de l'Alimentation, de l'Agriculture, de la Forêt en Bourgogne-Franche-Comté, Emmanuel Monnier nous fait visiter un système éducatif qui a tout d'un service public pour le monde rural.

En 140 caractères et bien plus

Dans les nouveaux programmes de l’école primaire et le nouveau socle commun, le numérique prend une importance grandissante. Pas seulement comme un outil, mais intégré à une conduite quotidienne de classe.
,

Le roman national, la barbe du Père Noël et la moustache de Clovis

L'histoire figure au premier rang des disciplines scolaires fantasmées. On l'a vu au moment de la rédaction des nouveaux programmes, où certains n'avaient pas assez de cris pour dénoncer le renoncement à la chronologie ou à l'enseignement des Lumières, au « roman national », pourtant indispensable à la défense de l'identité de la France.
, ,

L’art inclusif

Les AVS, auxiliaires de vie scolaire, sont souvent à l'orée de l'équipe pédagogique, à côté, pas tout à fait dedans. Dans le collège Rimbaud à Villeneuve d'Asq, Rommy Dufossé a trouvé sa place dans la salle des professeurs et dans des projets pédagogiques. Rencontre avec une enseignante d'arts plastiques que l'exil a tenté d'éloigner des salles de classe sans y réussir tout à fait.
,

Une troisième voie, vraiment ?

Après les attaques radicales et sans nuances, pour ne pas dire injurieuses, subies en librairie ou sur les réseaux sociaux par un certain nombre de pédagogues, on se plait à envisager que la critique puisse redevenir constructive. Mais lorsqu'un texte qui prétend dépasser les batailles rangées ne fait finalement pas preuve de la rigueur et de la hauteur de vues annoncées, la déception peut être forte...
, ,

Le goût de l’autre

Les richesses d’apprentissage nichées dans le multiculturalisme sont méconnues, tues voire ignorées. Émilie Kochert, enseignante d’histoire-géographie, témoigne de ce que la mixité apporte à son métier. Rencontre avec une professeure munie d’une boîte à malices pédagogiques qu’elle ne se lasse pas d’enrichir au contact des autres.