Depuis septembre 2013, au collège Rabelais il existe une classe de 6e Freinet. Nous avions rencontré les enseignants peu après la rentrée, des enseignants heureux d'avoir pu mettre en place un emploi du temps aménagé, avec des cours disciplinaires, du temps de travail individualisé, de projets et de moments d’expression et de participation à la vie de la classe. Cette fois, c'est à un cours de mathématiques que nous avons été invités, un travail autour d'un problème ouvert. La 6e Freinet, comme si vous y étiez...

Ils viennent de Libye, de Chine, d’Ukraine, du Chili, de Serbie, de Mauritanie, d’Irlande, de Guinée. Ce sont des adolescents intégrés dans des établissements en France, et qui s'efforcent d'apprendre la langue, les codes. Julie Bertuccelli et sa caméra les ont suivis pendant un an. Sortie le 12 mars 2014.

Thierry Pech, directeur général de Terra Nova, et Maya Akkari, coordonnatrice du pôle éducation de la fondation, lançaient ce jeudi 6 mars les travaux d'un groupe autour de l'école commune, considérée comme une manière efficace de lutter contre les inégalités de l'école française, relevée dans les études internationales comme dans les études nationales de la DEPP. Plaidoyer pour une école unifiée.

Passer de l'évaluation avec des notes au travail par compétences, voilà qui entre dans les pratiques et rencontre un écho favorable. C'est ce que nous montre l'exemple d'un collège de Nogent-sur-Oise, près de Paris, décrit par son principal.