Couverture du numéro 592, « Peut-on inclure sans exclure ? »
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Le bonheur à l’école

Quand je reçois un nouveau numéro des Cahiers pédagogiques, je commence par le feuilleter et pioche au gré des titres un, deux, puis trois articles à lire, avant d’en faire parfois une lecture plus exhaustive…
Couverture du numéro 592, « Peut-on inclure sans exclure ? »
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Et concrètement ?

Quelques exemples de coenseignement dans le cadre de l’inclusion.
Couverture du numéro 592, « Peut-on inclure sans exclure ? »
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Pas facile d’inclure…

Tendez l’oreille ! Vous entendez ? Ce bruissement qui se répète, l’entendez-vous ? Il grommelle, ronchonne, marmonne : « c’est pas facile, c’est pas facile ».
Couverture du n° 591, « Organiser le travail de la classe »
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Questionnaire de Proust

Nous sommes en salle informatique. J’accompagne un groupe d’élèves de CM1. Ils doivent recopier au propre le portrait qu’ils ont réalisé d’eux à partir du questionnaire de Proust.
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Clique sur l’erreur

Les élèves sont en train de mettre leur texte au propre sur l’ordinateur. Beaucoup peinent à trouver les touches, le travail est lent…
Couverture du numéro 588 : « Les cultures à l’école »
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Le doigt tendu vers la lune

Connaissez-vous cette histoire de l’homme sage qui tend le doigt vers la Lune et de l’idiot qui regarde le doigt ?
Couverture du numéro 586 - L’école primaire aujourd'hui
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Océane déborde

Océane déborde. Depuis quelque temps, les professeurs s’en plaignent, la vie scolaire s’en plaint, ses camarades de classe aussi.
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Crap à l’Ouest !

À la veille de l’ouverture des Rencontres internationales de la classe dehors, dont le CRAP-Cahiers pédagogiques est partenaire, petit retour sur les Rencontres à l’ouest, organisées par le groupe des Pays de la Loire et de Bretagne du CRAP.
Couverture du n° 585, « Apprendre avec la nature »
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« Je démissionne ! »

Cet après-midi, ils accueillent en classe des élus de la commune et des responsables de service pour leur présenter leur mini-entreprise…
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Il y a des matins tranquilles

Il est des matins où vous vous dites la journée va être tranquille, pas trop de réunions à l’agenda, pas trop de mails à l’ouverture de la boite aux lettres, pas trop de…Ah ! le téléphone sonne. La vie scolaire, un prof absent,…
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Où est Daria ?

Je rentre chez moi. Il fait chaud. J’avais idée d’aller lire sur la terrasse. Trop chaud. Finalement, je me fais un thé et me pose sur le canapé.
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Avec quel corps j’enseigne ?

Le corps, premier outil de l’enseignant ? Un point sur la question.