Aksel Kozan, éditions Tsarines, 2024. « Monsieur, vous êtes sûr que c’est de l’histoire-géo ? » Peut-être certains lecteurs de ce livre se poseront-ils la même question qu’Hanaa, une élève de seconde d’Aksel Kozan. Comme si le fait qu’il soit professeur d’histoire-géographie ne suffisait plus pour dire que ce qu’il propose en classe relève bel […]
Le CRAP-Cahiers pédagogiques organise le mercredi 13 mars à 18 heures un webinaire qui sera consacré au récent dossier n°591 « Organiser le travail de la classe ».
Décembre 1989. « Si tu sais méditer, observer et connaitre, sans jamais devenir sceptique ou destructeur, rêver, mais sans laisser ton rêve être ton maitre, penser sans n’être qu’un penseur… » chante, ou plutôt déclame, Bernard Lavilliers lors d’une série de concerts au Zénith de Paris. Son public est surpris de l’entendre reprendre un poème du réactionnaire colonialiste […]
Les pédagogies et les neurosciences peuvent-elles vraiment s’additionner ? C’est la question qu’ont débattue, le 24 janvier dernier, le pédagogue Philippe Meirieu et le psychologue neuroscientifique Grégoire Borst, à l’invitation des Céméa de Belgique, associés pour l’évènement à l’Observatoire de la résilience-Boris Cyrulnik et à l’Institut pour le développement de l’enfance et de la famille (IDEF).
Le CRAP-Cahiers pédagogiques a organisé le mercredi 17 janvier à 18 heures un webinaire consacré au récent dossier n°590 : « Observer et écouter les élèves ».
L’article dont je vous propose ici de larges extraits est signé Olivier Maulini, qui y part de l’interpellation des élèves « j’ai pas compris la consigne » pour interroger l’illusion de la consigne claire…
Voici un livre qui se présente comme un manuel (le « premier manuel ») de géographie de l’éducation. Enfin ! pourrait-on dire, l’approche géographique des formes d’éducation dans le monde peut sortir de la confidentialité et prétendre entrer de plein pied dans les Sciences de l’éducation.
Le CRAP-Cahiers pédagogiques, en partenariat avec l’institut Forprof, a organisé le mercredi 20 décembre 2023 un webinaire consacré à son dossier n°589 : « Tu la gères ta classe ? ».
L’enseignement moral et civique, ça vaut la peine ? A ceux qui se posent la question, lisez d’urgence ce livre de Benoit Falaize !
Le CRAP-Cahiers pédagogiques, en partenariat avec l’institut Forprof, a organisé le mardi 28 novembre 2023 à 20 heures un webinaire qui sera consacré au récent dossier n°588 : « Les cultures à l’école ».
9 décembre, Journée de la laïcité. J’arrive au collège vers 14 h, la tête encore dans ma formation du matin. Une élève de 6e court vers moi et m’explique qu’il y a un problème dans la classe avec les décorations de Noël et la crèche. En classe, pour cette journée, il était prévu de laisser […]
Un dossier pour inventorier les pratiques (m@gistère, constellations, formations hybrides, distanciel, usages de la vidéo, lessons studies, communautés apprenantes, LéA, etc.) qui sont apparues du côté de la formation dans la dernière décennie, les décrire, situer ce qui les a initiées (prescriptions institutionnelles, demandes du public formé, apports de travaux de recherche, etc.), ce qui s’observe (nouvelles dynamiques, dérives constatées ou potentielles), en confrontant les propos des prescripteurs, des bénéficiaires et de l’ensemble des acteurs.
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