La pratique réflexive : pour une prise de conscience des gestes professionnels

Depuis une trentaine d’années, dans de nombreux pays dont la France, le concept de réflexivité occupe une place non négligeable dans la recherche pour l’éducation. Apparu au début du XXe siècle dans les écrits du philosophe John…
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Le livre du mois du n°568 – La philosophie avec les enfants – Pour une pédagogie sensorielle

Johanna Hawken a soutenu une thèse en philosophie avec les enfants au département de philosophie de la Sorbonne : une grande première! Après avoir publié en 2019 La philo pour enfants expliquée aux adultes (Temps présent), et 1,2,3, pensez,…
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« IA IA OUILLE »

Le 20 janvier 2021, se tenait le forum des pratiques numériques pour l’éducation, mieux connu sous le nom d’Eidos64. Le thème en est plus qu’alléchant : «Intelligence artificielle, qui est le maitre ?» Pas d’accolades chaleureuses…
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Fanny Dombre-Coste : « Une ville à hauteur d’enfant »

Montpellier est une grande ville où les défis éducatifs sont naturellement très divers. Comment s’en saisit-on quand on devient maire adjointe chargée de l’éducation sans avoir une connaissance spécifique des sujets ? Fanny Dombre-Coste, élue en 2020, nous présente son parcours, ses chantiers et sa méthode.

Pour ne pas éviter la mixité

Les secteurs multicollèges, ça marche ! La mairie de Paris a lancé en 2017 une expérimentation de ce type pour remédier à une ségrégation sociale extrêmement élevée dans les collèges parisiens. Entretien avec Julien Grenet, chercheur au CNRS et à l’École d’économie de Paris, et auteur, avec Youssef Souidi, d’un rapport d’évaluation de l’expérimentation pour l’Institut des politiques publiques.
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L’invasion des notes

«L’impératif évaluatif imprègne toute la société», écrivent les coordinatrices de notre dossier dans leur avant-propos. Vérifions le propos.On passera sur la notation de restaurants sur des sites grand public ; au fond, ça n'est…