De la bienveillance éducative

Depuis l’origine de l’école publique, les enseignants savent que le sentiment d’injustice est source d’angoisse, d’inquiétude et de désarroi pour les élèves. À l’école, ce sentiment prend un sens primordial dès que l’on considère qu’il est inadmissible que l’institution scolaire soit injuste. Là où la justice doit prévaloir, l’injustice est insupportable. En effet, les situations d’injustice répétées minent la relation pédagogique en son cœur même. La colère, la violence, la délinquance trouvent souvent là l’énergie qui les nourrit.

Un sentiment de solitude

Depuis trois années, l’auteure siège tous les mardis après-midi, en qualité de parent d’élève FCPE (Fédération des conseils de parents d’élèves), à la commission d’appel des conseils de discipline de l’académie de Créteil. Elle témoigne ici de ce qu’elle y vit, de la difficulté de sa position, reflet des difficultés qu’ont les parents à acquérir une place légitime dans l’institution.

Le sentiment d’injustice à l’école

Le sentiment d’injustice renvoie à l’univers des émotions humaines. Il en parcourt toute la gamme : du noir de la défaite au rouge de la colère, en passant par le bleu du chagrin, mais il est aussi porteur de la clarté de la révolte,…

Le coloriage magique 3.0

L’intégration de solutions numériques en pédagogie peut offrir des possibilités nouvelles pour scénariser projets, séquences et unités d’apprentissages. Cette ruée vers l’innovation ne nous autorise pas pour autant à faire n’importe…

« Un sang impur… », oui mais lequel ?

Et si le « sang impur » de notre hymne national n’était pas celui que l’on croit ? Certains pensent, comme moi, mais sans preuve, que ce sang n’est pas celui de l’ennemi, le sang pur des exilés, sang bleu de la couleur dont…
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Mais où allons-nous ?

Il parait que des « pédagogistes » malveillants ont décidé d’assassiner l’école ! Comme ça, un beau matin, ils se sont levés, se sont concertés, et ils ont décidé la mise à mort de notre glorieuse et immaculée Éducation…
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Le livre du mois du n°532 – Éduquer après les attentats

Heureuse initiative que d’avoir rassemblé diverses contributions de Philippe Meirieu parues sur le site du Café pédagogique, bien longues pour être lues directement sur écran et auxquelles il manquait la cohérence et la continuité qu’on…

De l’injustice à la souffrance

Une réflexion à partir de discours de collégiens rencontrés dans des groupes de parole lors d’une recherche universitaire consacrée au processus du décrochage scolaire au cours desquels la question du sentiment d’injustice est apparue.