Archive d’étiquettes pour : numérique

,

Renverser n’est pas inverser

Renverser, ou inverser, ce n'est pas tout à fait pareil !
,

La classe inversée, une idée folle ?

L'auteure propose une vision experte de l'ensemble des différents aspects abordés dans le dossier. Elle souligne aussi les enjeux liés à cette démarche pédagogique qui induit une approche systémique du changement.
,

La géographie en terminale

Dans une classe de terminale en sciences et technologies de l’agronomie et du vivant (STAV), une séquence de géographie (huit heures) se démarque des autres cette année : une inversion pédagogique faisant la part belle à la coopération et à une plus grande responsabilisation.
,

Un moyen de raccrocher

Trois enseignants, professeurs référents de la classe du lycée inversé du Pôle innovant lycéen, travaillent en inversé en équipe : deux années de réflexions chronophages, mais tellement enrichissantes humainement et professionnellement.
,

Pour l’enseignant, une rupture ?

Une analyse décapante et engagée des évolutions du rôle de l’enseignant dans la classe inversée.
,

Inverser le cours, renverser les habitus

Une classe inversée, à l’université, en Inde. Qu'en pensent les étudiants ?
, ,

Tunisie : quelle réforme pour une école démocratique ? (2)

Voici notre deuxième volet sur la réforme de l'école tunisienne, traitant de la période contemporaine depuis le soulèvement de 2011.

Le passage au CP est mortel pour l’imagination

Claude Ponti est auteur et illustrateur de livres pour enfants. Il préfère cela à la « littérature jeunesse », parce que « sinon, cela veut dire qu'il y aurait une littérature vieillesse ». Parler avec lui, c'est discuter avec un défenseur passionné des intérêts des enfants.
, ,

Enseigner à vivre

À l'aube de changements politiques importants qui assurément pèseront sur le devenir de l'école, et bien que la nécessaire transformation de celle-ci ne constitue pas le cœur des débats, c'est une gageüre que de vouloir embrasser en…
,

Le troll, cet être étrange

Nous sommes aux rencontres du CRAP-Cahiers pédagogiques, fin aout, près de Lorient. Les utilisateurs de Twitter, présents ou non, ont recours à un mot clé pour suivre le fil de ces rencontres. Et soudain, des intrus s'incrustent, moqueurs et parfois même franchement agressifs. Récit.
,

« Flanders Lane » : des occasions de s’exprimer en anglais

Quand des lycéens trouvent dans l'organisation d'une ville virtuelle de multiples occasions de s'exprimer en anglais et de construire leurs compétences langagières.
,

Ludifier la tâche complexe

Enseignants en musique, les auteurs nous font partager leur expérience pour embarquer les élèves avec leur discipline.