Archive d’étiquettes pour : numérique

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Une clé pour résoudre des problèmes pédagogiques

La pratique de la classe inversée a entrainé l’auteure vers une réflexion sur ce qu’elle attend exactement des élèves et comment les y conduire.
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Autonomie ?

Depuis que le CRAP m'a demandé de coanimer un des ateliers des prochaines rencontres d'été, « L'autonomie de la maternelle à l'université » (du 17 au 23 aout au Brudou), mon cerveau s'est mis en branle. Dès que le mot « autonomie »…
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Un parcours

D’abord, chercher quels sont les besoins des élèves, pour qu’apprendre devienne plus souvent un plaisir et les faire progresser.
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Quand former aux classes inversées transforme

Présentation d'un dispositif de formation aux pratiques inversées accueillant notamment des enseignants de centres de formation d’apprentis qui pose la question des effets de ce choix d'organisation sur le développement professionnel des participants.
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Ils sont partis, tout seuls !

En lycée professionnel, la classe inversée tentée par l’auteure remotive ses élèves, et l’enseignante aussi !
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École et entreprise, même objectif !

Dans un centre de formation d’apprentis, la classe inversée développe l’autonomie et la réussite, et favorise le rapprochement des attitudes attendues à l’école et dans l’entreprise.
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Une pause philo à l’école ? C’est possible !

« Monsieur, c'est possible que le réel soit contradictoire sans être paradoxal ? »C’est cette question, posée il y a quelques années à la sortie d'un de mes cours par une demoiselle de 16 ans, qui m'a donné l'envie d'en proposer…
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Maths et magie

J’ai décidé de montrer à mes élèves de 6e que l’on pouvait s’amuser avec les chiffres. Après avoir traversé le sinueux chemin des additions, soustractions, multiplications et divisions, je leur ai proposé une activité ludique.…
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Un panorama de pratiques pédagogiques

L’un des premiers chercheurs à avoir réfléchi sur la classe inversée nous propose une typologie des classes inversées.
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Partir à la renverse

C’est dans un stage syndical, lors d’un atelier présenté par Héloïse Dufour, que l'auteur, en recherche de méthodes plus actives, réalise que le principe de l'inversion pédagogique peut provoquer dans sa pratique de profonds bouleversements.
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Chez nous on n’inverse pas, on renverse !

La classe renversée ? Une stratégie développée au lycée professionnel La Mache, dans le cadre d'un projet mené depuis trois ans qui s'est inspiré du système éducatif finlandais. Son objectif : développer l'autonomie et la responsabilité. C'est d'ailleurs le nom que porte le projet, CARE : Coopération, autonomie, responsabilité et efficience des élèves.
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Rendre transparents les murs de l’école

Inverser la classe à l'école maternelle ? Oui, pour donner aux enfants le moyen de transporter à la maison ce qui a été fait en classe.