Archive d’étiquettes pour : éducation à la citoyenneté

Couverture du numéro 595
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Comment peut-on éduquer au politique ?

Retour sur les rencontres « Militantisme pédagogique et éducation au politique » organisées à l’IFE (Institut français de l'éducation) à Lyon du 9 au 11 juillet 2024.
Virginie Salmen ©DR.

Virginie Salmen : « Ils perçoivent très bien cette inégalité. »

Le stage de 3e est source de grandes inégalités entre ceux qui bénéficient du réseau de leurs parents et ceux qui n’en ont aucun. C’est le combat de Virginie Salmen, directrice et cofondatrice de l’association Viens voir mon taf.
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Travailler sur le pouvoir des mots

Le débat sur l’emploi des mots du champ raciste a enflé dernièrement. Faut-il exclure la mention de ces mots en classe ? Au contraire, répondent ces enseignantes, il faut les travailler si l’on veut que les élèves comprennent de quoi il retourne. Exemples d’outils pédagogiques.
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Fiche outil : Lutter contre les discriminations avec Amnesty International

À l’école, les besoins sont forts pour aborder de manière objective et apaisée les racismes. Amnesty International propose une approche globale par les droits humains et la sensibilisation à la lutte contre les discriminations.
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Les Archives nationales, réserve de ressources pédagogiques

Pour une approche historique des racismes, le service éducatif des Archives nationales met ses gigantesques ressources à disposition des enseignants. Quelques exemples d’ateliers réalisés.
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Racisme : problème et controverses

Les débats sur le racisme, sa nature, son emprise sociale, se sont déchainés en France dernièrement. Pour tenter d’y voir plus clair, un premier conseil : distinguer entre le racisme comme idéologie et le racisme comme processus.
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L’inégalité au nom de la loi détruit l’imaginaire de la nation

Le sentiment d’être un citoyen est indissociable des émotions cumulées au fil des rencontres avec ceux qui sont la figure concrète de l’État, à savoir ses agents. Pour les adolescents, deux administrations se révèlent essentielles, l’école et la police.
Photo de Céline Cael et Laurent Reynaud en noir et blanc.

La pédagogie : un secours pour la démocratie ?

Comment les enseignants peuvent-ils apporter leur pierre à l’édifice qui permettra de surmonter la crise démocratique que nous connaissons, mise en vive lumière par la période électorale que nous venons de traverser ? Quels objectifs et quelles pratiques ou dispositifs pédagogiques pour y arriver ? Deux enseignants de lycée en Seine-Saint-Denis nous livrent leurs réflexions et propositions.
Couverture du livre Votez Leloup ! de Davide Cali et Magali Clavelet, chez Casterman.

Votez Leloup !

Utiliser les albums jeunesse pour faire de l’EMC, en formation d’enseignantes et d’enseignants comme avec les élèves… Et pourquoi pas ? Un exemple avec l’organisation d’élections dans la basse-cour. Au fait : il est peu probable que toute ressemblance avec une situation existante soit fortuite.

Gérald Bronner : « Une impérieuse nécessité de mixité sociale et scolaire »

Alors qu’il vient de faire paraitre Exorcismes (chez Grasset), un ouvrage très autobiographique, Gérald Bronner tisse pour nous des liens entre son parcours, la formation à l’esprit critique, un de ses chevaux de bataille, et le combat contre l’obscurantisme.
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Comment ça marche ?

Initier les jeunes à la robotique ne suffit plus, il faut aborder le sujet de l’IAG. Comment faire dans le temps bref d’ateliers hors du cadre strictement scolaire ?
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Être à la page en techno

La classe de technologie est un lieu privilégié pour comprendre et dominer l’intelligence artificielle à travers des mises en activités et en réflexion.