Archive d’étiquettes pour : coopération

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Petit dictionnaire des mots de la coopération

En pédagogie, les mots de la coopération sont nombreux : aide, tutorat, réciprocité, travail en groupe, en équipe, en atelier, etc. et chacun a un sens propre. Parvenir à les distinguer participe à une rigueur intellectuelle et aide à organiser la coopération avec des élèves.
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Inclure tous les élèves

Travailler les habiletés en classe n'est pas évident. Aussi, la mise en place de ministructures coopératives permet de pallier ce défi quotidien. D'un travail explicite sur les habiletés coopératives à des routines coopératives inclusives.
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La table d’appui en ULIS

Une table d’appui permet à l’enseignant d’apporter de l’aide à un petit groupe d’élèves ayant un même besoin, pendant que les autres travaillent en autonomie. Dans le cadre d’un dispositif ULIS, elle permet de prendre en compte la diversité des élèves tout en initiant aux gestes coopératifs.
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Passe tes brevets d’abord !

Messages clairs, intendance, tutorat : trois outils au service de la coopération auxquels les élèves doivent être formés avant de pouvoir se les approprier. 
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Des savants-voyageurs pour dynamiser les groupes

La formation des élèves à la coopération est souvent réalisée en début d’année ou lors des conseils coopératifs. Mais elle peut également être organisée par l’intermédiaire de dispositifs de classe, comme celui du savant-voyageur qui aide les élèves à accepter les conflits d’idées.
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Devine les règles du jeu !

Tout processus d’apprentissage passe par des émotions négatives et positives. Faire prendre conscience de ce mécanisme aux élèves les aide à dépasser les phases de découragement.
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Vis ma vie d’assistant d’éducation

Ce 14 décembre 2021, la vie de mon collège est chamboulée par une initiative collective : des personnels volontaires ont remplacé, par surprise, les AED (assistant d’éducation) sur différents temps de la journée, pour leur permettre…
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Tais-toi ! C’est moi qui parle !

« Maman elle dit qu’à la télé, ils se coupent toujours la parole ! Ils ne s’écoutent jamais, que la seule chose qui compte c’est de contredire l’autre ou de se moquer de lui ! — Ma maman elle dit même qu’il n’y a plus…
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Vulcanologue ou archéologue

Je reçois Lewis en entretien. Il s’agit d’un « rappel à la loi ». Plusieurs filles de sa classe se sont plaintes de ses réflexions sur leur physique. Il reconnaît facilement les faits et explique qu’il a arrêté, que c’était…
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Perdus sur la lune : carte céleste ou allumettes ?

La coopération conduit les élèves à travailler ensemble et à prendre des décisions communes. Afin que le groupe soit un levier d’apprentissage et non un frein à l’action, il convient d’apprendre à travailler avec autrui. Illustration avec le test de la NASA.
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Prof de spécialité sous covid, an 2

Janvier 2022. Le vendredi qui a suivi la rentrée des vacances de Noël, je demande à une élève, qui entre en classe et qui me semble mal en point, si tout va bien. Et celle-ci me répond : « Non madame, je crois que j’ai le covid,…

Comment faire des élèves des interlocuteurs valables?

Isabelle Quimbetz forme ses élèves à la vie en classe en organisant des formations au tutorat, aux messages clairs et au rôle d'intendant.