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Prof-documentaliste : portrait en traits et en déliés

Protéiforme, le métier de professeur-documentaliste tient une place à part dans notre système éducatif, parfois mal connue ou peu reconnue. La réforme du collège vient ajouter aux points d’interrogation pour une profession dont les initiatives croisent l’éducation aux médias, à l’orientation et l’ouverture culturelle. Rencontre avec une prof-doc qui croque en dessins ses doutes et ses découvertes, ses interrogations sur son métier.

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L’histoire en vies

Célébrer le centenaire d’un événement cousu de chagrins, de drames, de sang de larmes serait lettre morte si en écho, la célébration ne rencontrait qu’un silence compassé. Marie-Christine Bonneau-Darmagnac, enseignante en histoire-géographie, a saisi dans les traces de vie laissées par les archives de la famille Résal, une veine pédagogique pour explorer la Première Guerre mondiale en associant de multiples compétences. Que nous enseigne l’histoire quand deux générations éloignées d’un siècle la partagent ? Des savoirs impromptus que la curiosité éclaire.

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Le CDI, ce lieu ouvert où les mots s’apprivoisent

Pour prendre pied dans son époque, l’Ecole rencontre la nécessité d’ouvrir ses fenêtres et ses portes vers le monde qui l’entoure, un monde où le numérique a donné à l’expression de nouvelles lettres de noblesse. Quel lieu mieux que le CDI offre cette percée vers l’ailleurs, un ailleurs qui éveille en écho de nouveaux sens pour les apprentissages ? Nous avons rencontré Magalie Bossuyt, professeure documentaliste au Lycée Jules Fil de Carcassonne, initiatrice et animatrice de projets où il est question de numérique et de plaisir de lire et d’écrire.

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À l’autre bout du monde

Julie Plouvier, professeure d’anglais, enseigne au collège français de Majunga à Madagascar, établissement du réseau AEFE (Agence pour l’enseignement français à l’étranger). Elle nous raconte comment elle investit les pédagogies coopératives pour favoriser l’égalité et le bonheur d’apprendre.

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Essayer c’est avancer

Enseignante d’histoire-géographie, Alexandra Rayzal tente, expérimente en permanence dans ses classes de collège et en tant que professeure-relai au Musée Carnavalet de Paris. Son gout de la créativité et du collectif, elle les partage au sein du CRAP-Cahiers pédagogiques, un atout précieux à l’heure où la survie de l’association est en jeu.

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Changer le monde par l’éducation

Michel Debon de Beauregard, enseignant retraité, ancien militant syndical et toujours impliqué dans les actions de Solidarité laïque, témoigne sur un engagement constant pour l’éducation partout dans le monde, une éducation au sens large, ouverte et émancipatrice.

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La vivacité de la langue en héritage

Il est des personnages qui ont marqué leur époque, ont tracé un sillon pédagogique sans artifices. Paul Rivenc, pionnier de l’enseignement de Français langue étrangère (FLE) appartient à ceux-là. Raconter son histoire, c’est parcourir le chemin de l’éducation en empruntant de temps à autre des chemins buissonniers.

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Le bonheur est dans le pré de la littérature jeunesse

Lorsqu’un écrivain entre dans la classe, les mots ne sont pas les seuls invités. Anne Jonas, auteure jeunesse depuis plus de vingt ans apprécie ces moments de création collective, ces fenêtres ouvertes vers des apprentissages inédits que sont les ateliers d’écriture à l’école. Les 9, 10 et 11 juin, elle a carte blanche à Auch et Castelnau-Barbarens dans le Gers pour partager les délices et les richesses de la littérature jeunesse. Rencontre avec une auteure qui se régale de voir des histoires s’écrire à plusieurs voix.

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Monique Royer, ou les mots qui réconcilient

Pendant dix ans, Monique Royer a écrit des éditos, des articles et raconté ses rencontres pour le Café pédagogique, notamment autour du forum de l’innovation. Et depuis 2013, elle propose sur le site des Cahiers pédagogiques des portraits d’acteurs de l’éducation, bulles d’oxygène et de créativité à chaque fois. Mais cette semaine, le portrait, c’est le sien. Enfin.