Le développement personnel – Du potentiel humain à la pensée positive

L'ampleur du rayon « Développement personnel » (DP) dans les grandes librairies est étonnante ; « 10 % des livres vendus dans le monde sont du DP », nous apprend Pierre-Henri Castel (Esprit, mai 2004). Beaucoup de livres traduits de l'américain…

Lecture et dyslexie, approche cognitive

La réussite et les échecs spécifiques de l'apprentissage de la lecture dépendraient de la force des associations qui peuvent se créer entre graphèmes et phonèmes et notamment de la « perception catégorielle », c'est-à-dire de la capacité…

L’école en question – Rosa rosa rosam…

Marc Michot se décrit lui-même comme l'un de « ces élèves trop curieux, qui deviennent gênants à force de poser des questions ». Âgé de 25 ans, ce jeune enseignant de lettres classiques, dans sa deuxième année d'exercice, s'est pris…

Être parent aujourd’hui

« Devenir parent, c'est changer de position et changer de vie. Cela peut ou non commencer par un projet, ça devient de toute façon une histoire. ». C'est cette histoire à chemins multiples, au carrefour de sentiers biologique, juridique,…

Faire l’École, faire la classe

Quoi de plus familier dans le vocabulaire enseignant que ces deux expressions faire l'École, faire la classe ? Leur formulation laconique nous invite cependant à aller voir de plus près puisque l'on relève une construction parallèle qui…

Le défi éducatif. Des situations pour réussir

On ne peut que recommander la lecture de ce livre qui parvient, ce qui est trop rare, à présenter de manière vivante, avec un souci remarquable de pédagogie (les fiches de synthèse, les études de cas) et d'utilité pratique, quelques aperçus…

Guérir de son enfance

Si cet ouvrage ne concerne qu'indirectement l'école, il n'en reste pas moins passionnant pour tout enseignant, pour tout éducateur. L'auteur développe de façon concrète et vivante ce que recouvre le concept de « résilience » dont le…

Accompagner les réformes et les innovations en éducation

Le sous-titre de cet ouvrage coordonné par Guy Pelletier « consultance, recherches et formation » correspond bien à la problématique traitée : comment analyser les fonctions et les rôles tenus par les différents acteurs qui accompagnent…

Gérer la classe, une compétence à développer

Dans le cadre de la formation initiale et continue des professeurs et des responsables d'établissements scolaires, l'auteur s'est spécialisé dans le domaine de l'animation, de l'évaluation des situations et du développement de stratégies…

Histoire de la FEN

S'ils se veulent indépendants de tous les syndicats, nos Cahiers ne les ignorent pas pour autant. Le gros livre de Guy Brucy, qui, à travers l'histoire de la FEN, retrace aussi la mutation considérable de l'école depuis un siècle, et les…

Pour une anthropologie des savoirs scolaires. De la désappartenance à la réappartenance

Deux auteurs (un psychanalyste bien connu des enseignants et un professeur de sciences de l'éducation tout aussi connu par les mêmes) pour un grand et beau livre au titre un peu énigmatique : Pour une anthropologie des savoirs scolaires.…

Enseigner l’image

Avec cet ouvrage écrit par un professeur d'arts appliqués en lycée professionnel, on ne s'attarde pas longtemps dans la théorie. « Imaginons pour la circonstance : les élèves sont entrés dans la salle, plus ou moins bruyamment (...et…