Apprendre de la vie quotidienne

Cet ouvrage est le septième de la collection « Apprendre », co-dirigée par Étienne Bourgeois et Gaëtane Chapelle. Les trois premiers (Apprendre et faire apprendre, Améliorer l’école, (Se) motiver à apprendre) ont été présentés…

Les inégalités d’apprentissage – Programmes, pratiques et malentendus scolaires

Tous deux membres du laboratoire Escol de Paris 8, P. Rayou et E. Bautier font, à travers ce livre, le point sur la notion de « malentendus scolaires », féconde en ce qu’elle éclaire les inégalités des élèves devant les objets d’apprentissage,…

Les jeunes Français ont-ils raison d’avoir peur ? – Eléments de réponse

Les comparaisons internationales statistiques montrent que les jeunes de France sont parmi les plus pessimistes de leur génération. Ils n’ont pas confiance dans ce qu’on leur dit, en même temps, ils pensent qu’il ne faut pas trop se…

Femmes pédagogues, du XXe et XXIe siècle

Après un premier tome consacré aux femmes pédagogues depuis l’Antiquité jusqu’à la fin du XIXe siècle, Jean Houssaye qui a entrepris depuis plusieurs années un formidable travail de mise en valeur de l’œuvre des pédagogues, récidive…

Les voies de la littérature au cycle 2

Comment aborder la littérature en cycle 2 , pour former de vrais lecteurs actifs ? Un travail rigoureux issu d’une recherche-action qui peut être un excellent outil de formation.

L’évolution du vivant – Un enseignement à risque ?

Une série de réflexions et de pistes proposées par un groupe de travail du SNES pour l’enseignement des SVT autour de la théorie de l’évolution, question « sensible » qui doit être traitée avec rigueur et dans la complexité.

Les sentiments de justice à et sur l’école

Cet ouvrage est constitué d’une quinzaine de contributions, autour d’un fil directeur passionnant : qu’en est-il des sentiments de justice à l’école, quelles conceptions de la justice ont les acteurs, et en premier lieu les élèves,…

Le conseiller Principal d’Education – De la vie scolaire à la politique éducative

Un livre-outil très précieux sur les missions des CPE, qui va au-delà des utiles fiches pratiques et qui ouvre des perspectives pour une prise en charge plus collective de la « vie scolaire ».

L’orthographe en crise à l’école – Et si l’histoire montrait le chemin ?

André Chervel, Retz. 2008André Chervel a écrit, il y a quarante, ans un ouvrage sur l'orthographe qui envisageait une réforme phonétique radicale. Poursuivant depuis lors ses recherches sur l'histoire de l'enseignement du français…

Montessori, Freinet, Steiner… une école différente pour mon enfant ?

Voici un guide complet des écoles nouvelles, à la fois pratique et théorique, une sorte de dictionnaire encyclopédique d'actualité, en prise directe avec la réalité d'aujourd'hui. Les chapitres se suivent dans l'ordre des niveaux scolaires…

Les stratégies absurdes – Comment faire pire en croyant faire mieux

Cet ouvrage ne concerne pas directement l'école. Mais il est particulièrement intéressant dans la période actuelle, car il permet, données à l'appui, de combattre le bon sens et les fausses évidences dans le management et la recherche…

Graines de sciences n° 9 pour enseignants et parents

Cette revue participe de la culture scientifique commune, sous l'égide de la « Main à la pâte » qui en reçoit les droits d'auteurs. Six thèmes sont traités par six auteurs, après des échanges préalables entre formateurs et scientifiques ;…