Curriculum et situations: un cadre méthodologique pour le développement de programmes éducatifs

Comme la sociologie du curriculum est quelque peu boudée par les sciences de l’éducation, cet ouvrage plonge le lecteur dans les thématiques et les questionnements centraux de ce champ, sans avoir la prétention de viser l’exhaustivité.

L’éducation aux temps du coronavirus

Cet ouvrage collectif s’annonce comme un «carnet de recherche», pour accéder à une compréhension des enjeux provoqués par la fermeture de l’école due à la pandémie COVID-19. C’est la prescription de «continuité pédagogique»…

Quelles pédagogies pour mon enfant ?

Le titre de l’ouvrage pourrait laisser penser qu’il s’agit d’une sorte de guide pour les parents désireux de choisir une «bonne école». Si ce n’était que cela (et est-ce d'ailleurs cela dont il est question?), l’intérêt serait…

Non aux inégalités obscènes! Oui à de plus justes partages!

Non aux inégalités obscènes! Oui à de plus justes partages! Le long confinement… Et demain? a été écrit pendant le premier confinement. Il reprend trois livres précédents de l'auteur, dont Réveillons-nous ! Pour un monde plus juste…

Lettre aux professeurs sur la liberté d’expression

Le 30 octobre 2020, deux semaines après le meurtre de Samuel Paty, François Héran a fait paraître sur le site La Vie des Idées une «Lettre aux professeurs d’histoire-géographie» pour «réfléchir en toute liberté sur la liberté…

Lettre aux professeurs sur la liberté d’expression

François Héran, La Découverte, 2021, 247 pagesLe 30 octobre 2020, deux semaines après le meurtre de Samuel Paty, François Héran a fait paraître sur le site La Vie des Idées une « Lettre aux professeurs d’histoire-géographie »…

Non aux inégalités obscènes ! Oui à de plus justes partages !

Gabriel Langouet, La Ciotat : Des auteurs des livresNon aux inégalités obscènes ! Oui à de plus justes partages ! Le long confinement… Et demain ? a été écrit pendant le premier confinement. Il reprend trois livres précédents…

Quelles pédagogies pour mon enfant ?

Bruno Humbeeck, Mardaga, 2021Le titre de l’ouvrage pourrait laisser penser qu’il s’agit d’une sorte de guide pour les parents désireux de choisir une « bonne école ». Si ce n’était que cela (et est-ce d’ailleurs…

L’éducation aux temps du coronavirus

Stéphane Bonnéry et Etienne Douat (dir), La Dispute, 2020Cet ouvrage collectif s’annonce comme un « carnet de recherche », pour accéder à une compréhension des enjeux provoqués par la fermeture de l’école due à la pandémie…
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Le livre du mois du n°569 – L’école inclusive, entre idéalisme et réalité

Sylviane Corbion, éditions Érès, 2021 Paru dans la collection « Connaissance de la diversité » dirigée par Charles Gardou, l’ouvrage de Sylviane Corbion, issu de sa thèse, contribue au débat sur l’école inclusive selon une analyse…
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Le livre du mois du n°568 – La philosophie avec les enfants – Pour une pédagogie sensorielle

Johanna Hawken a soutenu une thèse en philosophie avec les enfants au département de philosophie de la Sorbonne : une grande première! Après avoir publié en 2019 La philo pour enfants expliquée aux adultes (Temps présent), et 1,2,3, pensez,…

Entrées en classe. Récits de débutants

Ce sont dix textes de dix à quinze pages écrits à la première personne par des professeurs stagiaires du second degré. Enseignant diverses disciplines (lettres, anglais, sciences et techniques médico-sociales, histoire-géographie, philosophie,…