Archives des Non classé - Page 8 sur 82 - Les Cahiers pédagogiques

Couverture du numéro 580, « Vers une éducation numérique »

Du « Do It Yourself » au développement d’une communauté de pratique

Projet d’ambition nationale, Fab Lab à l’école, a pour finalité de développer la culture scientifique, technique et industrielle dans le milieu scolaire.

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Pour une informatique qui aide à comprendre le monde

Eric Bruillard, coauteur de L’École digitale. Une éducation à construire et à vivre, nous livre sa réflexion sur le concept de « pensée informatique » et son évolution depuis les années 80. Il estime que l’un des rôles de l’école devrait être d’aider les enfants à mieux comprendre le monde, en liant l’informatique au monde physique, au monde social, et en prenant le temps…

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Quel rôle pour les personnes-ressources ?

Dans le canton de Vaud, en Suisse, une réforme de grande ampleur pour intégrer l’éducation numérique à l’enseignement obligatoire a nécessité l’appui de personnes-ressources. Comment ont-elles été formées et comment ont-elles à leur tour accompagné les enseignants ? Récit d’une recherche menée auprès de ces personnes-ressources.

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Qu’attend-on de l’éducation au numérique à l’école ?

L’auteur plaide pour une éducation au numérique ambitieuse qui permette aux élèves d’apprendre tout au long de leur vie malgré l’évolution des technologies. Selon lui, seule une réflexion critique permettra de former des citoyens et non seulement des travailleurs.

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Apprentissage du français : les inégalités se creusent

D’après une enquête récemment publiée, les performances en français des élèves de primaire et de collège sont globalement stables entre 2016 et 2021, mais, derrière cette stabilité générale, les différences de niveaux restent très marquées par l’origine sociale et le genre des élèves.

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Enseigner la science aujourd’hui

Pourquoi et comment enseigner la science aujourd’hui ? Cette question s’éclaire d’un jour nouveau à la lumière des développements technologiques, des évolutions sociétales et des enjeux environnementaux qui se présentent à nous. Un dossier en partenariat avec la fondation La main à la pâte.