« Après les concertations et les rapports, voici venu le temps des actes. Il faut que le « plan national pour l’éducation artistique et culturelle » promis par François Hollande se concrétise et que les ministères concernés (Éducation, Culture, Jeunesse et Éducation populaire, Universités, sans oublier l’Agriculture) s’impliquent dans sa mise en œuvre, résolument et solidairement. » Ainsi débute l’appel du Collectif pour l’éducation par l’art. Jean-Gabriel Carasso, membre fondateur du collectif, auteur, réalisateur, directeur de l’Oizeau rare (association de recherche sur l’action et les politiques culturelles), nous en parle.

Le jeudi 28 mars s’est tenu au siège du SGEN-CFDT à Paris une belle journée de travail, dont peuvent être fiers les organisateurs, outre le SGEN, le SE-UNSA, le CRAP-Cahiers pédagogiques et Education & Devenir, réunis dans le collectif « Socle commun, promesse démocratique ».

Qu’est-ce qui selon vous pourrait faire avancer l’école ? Quel élément entre tous choisiriez-vous, pour changer un fonctionnement, améliorer un point critique, débloquer des tensions, simplifier des procédés, rendre plus efficace un dispositif ? C’est aujourd’hui Jean-Louis Auduc, ancien directeur des études IUFM de Créteil/UPEC, qui nous répond.

Qu’est-ce qui selon vous pourrait faire avancer l’école ? Quel élément entre tous choisiriez-vous, pour changer un fonctionnement, améliorer un point critique, débloquer des tensions, simplifier des procédés, rendre plus efficace un dispositif ?
C’est aujourd’hui Odile Tripier-Mondancin, MCF à l’IUFM Midi-Pyrénées, chercheur membre de LLA Créatis et de l’UMR-EFTS à l’Université Toulouse II le Mirail,
qui nous répond.