Couverture du n°554 des Cahiers pédagogiques, "L'économie à l'école"
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Jouer à la marchande au XXIe siècle

Une mise en situation problématique.
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Entretien individuel 4/4 : 30 minutes pas plus !

« J’ai ramené Tugdual à la maison. Il n’avait pas besoin d'être là ?— Non, c’est comme vous voulez. Alors nous rencontrons tous les parents ce mois-ci. C’est l’occasion de faire un point sur la scolarité et de répondre…
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Des sculptures coopératives

Je souhaite cette année travailler la coopération entre élèves dans ma classe de CE1. En arts plastiques, première séance, je leur propose de réaliser une sculpture aussi haute qu'un élève et qui peut tenir debout toute seule. Pour…
Couverture du n° 558 des Cahiers pédagogiques, "Les élèves migrants changent l'école".
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Ne pas baisser les bras

« Eh ! Regarde maitresse, j’ai pris mon cahier de texte tout seul aujourd’hui ! » Il est 14 h, nous venons de terminer Silence on lit !. Les élèves sont retournés s’assoir à leur table et sortent leur cahier de texte pour écrire…
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C’est de la triche !

« Ah bon ? Je peux utiliser mon aide-mémoire ? », me réplique Morgan, l’air surpris, alors que je lui suggère de s’aider des outils de la classe pour faire son exercice. Certains de mes élèves, comme Morgan, n’ont pas encore…
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Et bang, dans le mur !

L’école sert à apprendre, et immanquablement les élèves se trouvent confrontés à ce qu’ils ne savent pas (encore) et doivent apprendre. Nous confrontons donc tous les jours nos élèves à leur ignorance. Et on oublie parfois (souvent…
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Une lecture ?

Lors des Rencontres du mois d’aout 2019, dans l’atelier où j’étais, il nous a été proposé de présenter, si nous le souhaitions, une lecture qui avait marqué notre vision du métier ou impacté notre enseignement.En général,…
Couverture du numéro 565, « Lire, comprendre »
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Le cahier déchiré

Jeudi, je devais récupérer les enveloppes de vote par correspondance des élections pour le conseil d’école. Noella n’a pas son cahier de liaison. « Oublié à la maison », me dit-elle. Le lendemain, je réclame à nouveau le cahier.…
Couverture du numéro 565, « Lire, comprendre »
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Que mangent les triops ?

Quelle posture professionnelle pour aider les élèves à comprendre un texte documentaire ?
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Les angles tordus

« Droit, tordu…», comment la remarque d'un élève sur la forme d'un angle met en réflexion une classe et ses enseignantes.
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Co-intervenir : à deux en classe

"C'est tout un art, la dispute conjugale, un art très ancien et très respectable." Jean Anouilh, Les Poissons rouges, Gallimard, 1972L’injonction institutionnelle à co-intervenir est au cœur de l’actualité pédagogique : le partenariat…
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Sept configurations à deux en classe

Les termes de coenseignement, co-intervention et coanimation sont souvent utilisés comme synonymes. La recherche en sciences de l’éducation les a aujourd’hui grandement clarifiés.